文档介绍：【19六年级家长会数学老师发言稿】六年级数学老师家长会发言稿文章摘要:家长会发言稿各位家长:、数学学习表现作为家长,、要掌握的数学知识也增多了,内容多而复杂,……家长会发言稿各位家长: 下面我具体谈谈他们的数学学习. 一、数学学习表现作为家长,、要掌握的数学知识也增多了,内容多而复杂,,开学初,我根据每个孩子上学期期末考试成绩,给每位同学定了一个“达标分”,我还让孩子在班级里举行“争星活动”,期初给每个孩子确定一个实力相当的竞争对手,平时考试如果谁赢了,就可以印一个“数学之星”,,孩子都有一种竞争心理,学习的积极性大大提高,学习上你追我赶,不甘示弱,班级的学习氛围很好. 课堂上思维活跃,踊跃发言的有;黄禹涵,张以涵,周莉婷,陈至柔,潘昕,林汇隆,郑佳鸿,魏崴,林彦阅, 作业认真,书写工整的有:林奕彤,王欣楠,张婧,陈朱紫杭,郭璐玮,郑家金,陈然,邱馨,江佳婧,林睿泽,周静怡,李哲昕,姚文琳, 成绩优秀的有:郑家金,周莉婷,黄禹涵,陈朱紫杭,陈至柔,林奕彤,邱馨,张婧,林睿泽,姚文琳,陈然,郭璐玮,李哲昕,张以涵,王欣楠,郑毅,许哲航, 当然,还有个别孩子学时听课容易分心,课堂学习效率较低,个别同学作业速度慢,不能及时完成作业,,每天放学总比别人回去的迟,哪里做错,订正完再回去,哪些作业没完成,必须补完再回去,这样坚持下来,虽然我们也很辛苦,但孩子会明白这样的老师对他们的功课是不会马虎的,他们想不完成作业也就不敢了. 除了对这些学困生花力气,对于优等生,我不局限于让他们掌握课堂上的知识,有时间也会出一些提高题让他们思考并讲解,这样日积月累,平时多接触这样的题型,也许有时候真能派上用场. 二、考试质量、分数分析到现在,我们已经进行了六次考试,这几次考试,我们班在平均成绩、优生率,,请你们对照一下孩子的成绩与平均成绩的差距. ,,整体成绩不好,,陷阱也多,我们的孩子平时很少做这种卷子,前面的填空题,虽然每空一分,可是要经过好几步的计算才能得到,实在是不容易,而到第三面的应用题,虽然不怎么难,可孩子们的头脑已经被那些填空题搞得晕头转向了,加上时间紧迫,所以有些同学就没经过仔细审题匆匆忙忙下手做了,,,但是同样的时间,我们班也有几个做完了,、准确度,思维的敏捷性、灵活性就体现出来了. 全年段有2个加20分的,是我们班的黄禹涵和张以涵,加10分的全年段十来个,我们班就有(5)个,他们是(周莉婷、陈然、许哲航、张婧、吴佳蓉),我们班还是比较好