七年级生物辅导方案.doc

文档介绍：七年级生物辅导方案南通市观河中学赵秀兰一、试卷总体评价本次初一生物期末考试主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活,突出考查了学生在具体的环境中,进行思维与能力的训练,内容丰富,难易程度偏难、知识与技能并重,较好地体现了新课程倡导的评价体系。二、得失分情况和原因分析第一大题,单项选择,共30题,60分。本题主要考查的是学生对基础知识的掌握情况,本题题型较活,注重基础,学生获得的最高分是50分,最低分是16分。失分最多的是6、19、28、24题,初一的学生大部分还没有摆脱小学学****知识死记硬背的模式,不会自己去学****分析问题。具体存在问题如下:1、个别学生对知识的掌握不牢固2、学生对较活的题应变能力较差3、不会将学到的知识应用到实际4、不会对问题进行分析。第二大题,填空题,共六题,30个空,计30分。也是考查基础知识以及其运用能力,其中灵活题较多,因此学生失分较多,特别是第33小题的细菌和真菌相关知识,学生没有认真去复****还有就是33小题填的答案不完全,第三大题,实验操作题,共2题,10分。其考查的是学生所掌握制作洋葱表皮装片,因此本题的得分也是比较高的。当然也有相当一部分基础不牢固的同学得分是比较低的,就是没有把知识点记牢固,没有吃透。另外部分学生对36题的草履虫趋利避害理解不透,错误较多。三、今后教学设想1、要抓质量,先抓****惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学********惯。2、加强基础知识的掌握,对知识的延伸与拓展需要深入了解。3、注重开发性使用教材,做到吃透教材,把握好教材的重点难点。4、要继续深入钻研课标,加强教研,不断提高教育教学水平,用新课程理念统领课堂。5、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把初中生物课上成学生最喜欢的课。6、多做一些探究性实验,最好多让学生亲自动手做,搞清楚每一个步骤,体验探究过程,至少可以使遇到同类问题得以借鉴。7、深入了解学生,关心他们的学****生活,了解他们的学****需求,然后按需而教,提高课堂教学效率。