文档介绍：泗店镇大孟小学电子备课(课时备课)教学主题合理饮食年级一主备老师商勇备课时间月日活动目标1、知道合理饮食的重要性,做到饮食要按时、定量。2、初步养成良好的饮食和个人卫生的****惯。教学重难点1、指导合理饮食的重要性。2、做到饮食要按时、定量。活动准备1、课前调查:记录自己最近两天内一日三餐吃饭的时间和内容,在家长的指导下填写级路标。2、收集有关吃零食、早餐吃不好对身体危害的资料。活动环节二次备课第一课时饮食要按时定量一、走进生活,情景导入小朋友们,大家好!听说附近有一家食品店刚开张,让无们一起去逛一逛,好不好?请你们来说一说:你们最近喜欢吃什么?学生自己说一说自己最近喜欢吃的东西。教师总结:每个人都有自己的饮食****惯,那么,吃什么、怎么吃才是最科学、最合理的呢?今天,我们一起来间指名学生提出问题交流探讨就一下。二、联系生活,体会明理1、吃好早餐请学生表演生活短剧《明明的早餐》,其他学生观看。师:明明为什么不吃早餐?你有过这样的经理吗?不吃早餐有什么危害?学生展开讨论。课堂交流,教师点拨:早餐不仅要按时吃,而且要吃好,这样才能确保身体能量的需求,身体才会健壮。提问:今天早晨你吃早餐了吗?吃的是什么?学生汇报,教师适时引导学生了解如何搭配早餐。2、常吃零食害处多。提问:有的小朋友不愿按时吃饭,喜欢吃零食,这样做好吗?观看动画片《爱吃零食的晶晶》。讨论:说一说常吃零食有什么害处?指导生活:实话实说,自己有没有吃零食的****惯?引导学生体会场吃零食有害健康。小学生平时要吃饱吃好一日三餐,少吃零食,养成勤俭的好****惯。三、生活感悟,辨析提高1、按时吃饭结合课前调查,小组交流:你按时吃饭了吗?谈谈按时吃饭有什么好处?集体交流、评议。加深认识:按时吃饭,有规律的生活,才能促进身体健康的成长。2、吃饭食粮,不挑食。评一评:他们吃得好吗?(播放三足校学生吃饭的录像镜头,逐一评议。导行:挑食容易导致营养不良,过饱会感到胃难受,营养过剩,只有合理的饮食才能确保身体健康。3、情景体验,活动践行。指导:各种事物含有不同的营养成分,都是小朋友生长发育所必不可少的,所以小朋友吃饭时,要做到按时定量、不挑食。活动:请个小组的小朋友自己担任营养师,现场配置一份合理的早餐。交流总结:学生上台展示,集体评议,教师奖励优胜者。鼓励学生和爸爸妈妈一起制作合理营养的早餐。四、总结归纳,课后延伸1、通过这节课的学****你明白了什么?2、齐唱儿歌《牛奶三明治》。