健身拳反思.doc

文档介绍：健身拳反思指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想,依据《体育与健康课程标准》的要求,结合初中学生的心理特征,确定健身拳套路作为本次课的教材。在课中创设了古阵形“宋江阵”的移动变化组织方法,以提高学生探究、合作学习的热情,调节传统武术枯燥的教学氛围,促进学生能够发奋学习武术技能,培养和发扬团结拼搏、集体协作、吃苦耐劳的精神,使课堂的武术教学活起来,让学生学到更多的武术知识和技能。二、:由于中小学体育教师对武术专项技能的掌握情况参差不齐,在实际教学中对武术课开设课时不足的情况,使得传统武术教学的系统性受到了影响,学生对武术学习的机会少、基础较差。本单元前两次健身拳课的教学,在组织教学方面也遇到了不少的困难,如学生武术基本功普遍较差、初中男生协作学习能力不足,存在着虽学习热情高,但耐心不足,导致无法较长时间保持学习注意力集中等问题。针对这些问题,教师应注意提示和引导,在课中除了对学生要加强纪律性教育之外,更多的是改进课堂教学组织和教法,以避免学生在动作学习上显得枯燥乏味,逐步培养学生的武术爱好、良好的学习氛围及优良的武术道德情操。:本课任务其一是提高学生对“健