中学教师年度考核登记表个人总结18-中学教师年度考核登记表个人总结.docx

文档介绍：中学教师年度考核登记表个人总结18:中学教师年度考核登记表个人总结文章摘要:中学教师年度考核登记表个人总结自进入高三下学期以来,,同仁们深感肩负重任,因而更加地努力工作,转眼一学期的教学工作即将结束,回顾以往,……中学教师年度考核登记表个人总结自进入高三下学期以来,,同仁们深感肩负重任,因而更加地努力工作,转眼一学期的教学工作即将结束,回顾以往,先将本学期的工作做如下总结. 上学期我们主要进行了语文高考复习的第一阶段,稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要和高考有关的,,上课要实,作业要精,补漏要勤,,以第一轮复习为为基础,,,,主要是进行"东三省",教师必须精讲,而且坚决不再留任何尾巴,不把遗留的问题带到下一次的考试. 我所教的两个班级,语文基础相对较差,而且是部分学生根本不重视语文学科学习,,我对学生依然是不抛弃、不放弃,想方设法引导学生学语文,让他们认识到语文对于他们的高考的重要性. 一、激发兴趣、提高课堂质量大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,,只能在课堂上要质量,、自己教语文营造良好的心理环境,学习环境. 二、营造民主课堂. ,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,,以此增强他们学习语文的信心. 三、.提高效率,上好讲评课进入高三,面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难,学生的复习训练也很多,,通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识,提高运用所学知识的能力,培养学生良好的思维品质和习惯,,有明确的目的性;讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性;讲评后,引导学生领悟小结,注意深化巩固,突出实效性. 其次,讲清试题的角度,即是怎样来考的,如,试题自身是给一篇科技短文选择题,实质是考查文章作者的思想倾向,,以变换了的种种说法,考查对句意或文意的理解;文言文中,以句间关系的理解,考查翻译能力(即翻译时加上什么样的关联词)...... 第三、:语法结构分