1 / 6
文档名称:

《 钢铁是这样炼成的》教学设计.doc

格式:doc   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

《 钢铁是这样炼成的》教学设计.doc

上传人:xxj16588 2016/2/22 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

《 钢铁是这样炼成的》教学设计.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:《钢铁是这样炼成的》郑州市惠济区第五初级中学孔繁军一、教材的地位和作用《钢铁是这样炼成的》是人教版教材七年级政治第三单元第2个框题。在此之前,学生们已经学****了《让我们选择坚强》,这为过渡到本框题的学****起了铺垫的作用。因此,本框题在《做意志坚强的人》一单元中具有不容忽视重要的地位,、教学目标根据本教材的结构和内容分析,结合着七年级学生他们的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:※知识目标:,,引导学生制定相应意志计划,并坚持磨练意志。※能力目标:,培养自己的坚强意志※情感、态度和价值观目标:树立磨练意志的信念,愿意在艰苦的环境中磨练意志。三、教学的重点、难点本着新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难点教学重点:理解和掌握磨练意志的方法。重点的依据:只有掌握了,才能理解。教学难点:了解和分析自己意志品质的现状难点的依据:使抽象变学生的具体化行动。四、教法考虑到七年级学生的状况,主要采取学生活动的教学方法,让学生真正的参与活动,而且在活动中得到认识和体验,产生践行的愿望。利用教师本人自身素质,通过课堂教学感染和激励学生,充分调动起学生参与活动的积极性,激发学生对解决实际问题的渴望,并且要培养学生以理论联系实际的能力,从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。1、直观演示法:利用电影等手段进行直观演示,激发学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握。2、集体讨论法针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学****中解决问题,培养学生的团结协作的精神。五、学法我们常说:“现代的文盲不是不懂字的人,而是没有掌握学****方法的人”,所以,让学生从枯燥的理论知识向体验感受转变,成为真正的学****的主人。主要采取以下方法:分析归纳法、总结反思法。最后我具体来谈谈这一堂课的教学过程:六、教学过程在这节课的教学过程中,我注重突出重点,条理清晰,紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流,最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。1、导入新课:(2—3分钟)由许三多的视频的情景设置导入新课。目的:以激发起学生的求知模仿欲望,分析自己的意志品质。2、讲授新课:(35分钟)在讲授新课的过程中,明确分析教材的难点。我选择了多媒体的教学手段。这些教学手段的运用可以使抽象的知识具体化,枯燥的知识生动化,乏味的知识兴趣化。第一难关:意志分析①入伍前的许三多,一年后的许三多。目的:形成鲜明的对比。说明意志可以积累。②课前准备:发放道德银行卡?(要求:。目的:培养学生协调,动手能力及语言表达能力拉近距离)?(1----4),必须树立明确的目标:12008年中国的最大目标是什么?22008年奥运火炬将传入河南哪些省份?有商丘安阳开封郑州洛阳。一路坎坷,祥云的目标是要飞到奥运鸟巢在此过程中也遇到挫折③平凡的你我的具体目标是什么,目的:利用时政,点燃***。2磨砺坚强意志,细微之处做起,从小事做起。采用许三多转双杠的情景目的:让学生感受到他从不会到能转到三百多个要求学生用心去感受,结合自身,联系实际,举出相关的例子例如:创建卫