文档介绍：初中语文学习方法交谈总结有些初中生学习语文兴趣不浓,成绩很不理想,其实汉语作为我们的母语要想学好它其实并不困难,关键在于你是否有好方法。希望对您有帮助,希望对您有用。一 A:积累. 积累主要是课内积累和课外积累两个方面. (一)课内积累. ,它上面的课文多是选自古今中外名家作品,很经典也很新颖,有一定的高度,,那样才会以点带面,用课本课文的”点”去带动生活语文的”面”. 学习好课文的几个步骤: . 此环节尤为重要,它关系到听课的质量的好坏. (1)读课文读课文可以分为朗读快速读默读……长期去做它可以形成良好的语感,. (2)勾画法读文. ,然后在带着问题去听课. (3)积累字词. 课前利用工具书扫除字词音形义的障碍. . . ,整理好错题本. 练习册选择要少而精,要做充分,不可以囫囵吞枣. 把做错的题目整理到错题本,并且及时去看看。 . 语文的考前复习不要集中,,要注重答题要点,注重技巧性。(二)课外积累. 中考语文课内考的分数很少,所以在做好课内积累的同时,更要做好课外积累. 充分利用好身边的有限资源作好积累,如课本优秀作文刊物名著书籍互联网电视广播……只要有益于我们的学习都可以积累到积累本上,,时代感强,力争做到”家事国事天下事事事关心”,. B:运用. ,,写文章就必须具备一定的阅读能力和写作能力. 主要谈谈写作. . 所选相近,要选学生感兴趣的题目. . ”雏鹰文学社”. 吸取每班级10人以上加入文学社,.(现已经见良好成效) 教师在班级也要组织讲评,以获得成功的喜悦感. 二一、语文学习的要求 1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:在看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词,再现课文的内容和情景。在阅读过程中,有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力和理解能力。如果把它运用到写作中,会有效地提高学生的写作水平。 2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课