文档介绍：《玩石头》教学设计哈尔滨市大同小学校吴雪婷活动目的:1、通过观察发现自然界中的石头颜色、纹理、形状等各不相同,锻炼观察能力。2、能对石头进行不同的拼摆、组合、绘画,培养学生的动手能力和创造力。3、能认真完成石艺作品,并改进完善,使作品具有一定的观赏性。活动准备:学生:各种石头、胶、颜料,粘贴用的背板,其它可能用到的装饰。教师:各类能启发学生思维的石艺作品资料。活动过程一、激趣导入1、请学生结合生活实际,说一说以前都怎么玩石头。2、课件出多种石艺作品的资料,学生欣赏、赞叹的同时,激发其动手的热情。二、讨论创作方案1、请各组以小组为单位,将准备的材料集中在一起,观察、讨论自己小组打算用手中的石头设计一个怎样的石艺作品。教师巡视,随时对学生提供帮助,并有意识的引导学生要抓住石头的抓住石头颜色、形状、纹理、大小等特点,结合其它材料(如毛线、贝壳等)进行构思。2、全班交流各组出一名代表,在电子白板展台上,演示、阐述小组的设计思路。每组阐述结束,全班交流、探讨设计方案的可行性,并集思广益,提出更多更好的建议。此时,如果学生课堂上的设计中有缺少的材料,还可以向其它组的学生寻求帮助,进行材料交换。3、再次课件出示一些贴近学生生活的石艺作品,开拓学生思路。三、分组制作石艺作品1、小组分工,尽量统筹兼顾,不浪费时间,使效率最大化。2、分头操作教师巡视指导,重点关注选材不当、分工不均、设计单一等情况。四、作品展示1、分组展示作品可介绍自己的创意、设想,也可分享制作方法、经验,或总结经验不足。2、互相评价学生根据本课的活动目的,互相评价他组作品,提出改进建议,或说说自己学到的什么。五、总结1、本节课学生的表现2、鼓励学生继续修改、完善,或制作出更多更有创意的石艺作品。