文档介绍：《动物的运动》教学设计崇仁一中李陆水第一节动物的运动教学设计江西省崇仁一中李陆水教材的地位和作用《动物的运动》是人教版初中《生物学》教材八年级上册第五单元第二章第一节的教学内容。由于有关人的运动的内容安排在“体育与健康”中学****体育与健康”课基本不会上,这给这节课的学****带来一定的难度。在教学中,教师尽可能多地使用直观教具,注意抓住重点,激发学生的学****兴趣,实现教学目标。①说明动物的运动依赖于一定的结构。②掌握结构与功能的统一性。③说出运动对于动物生存的意义。①培养学生的观察能力和学****兴趣。②培养学生的动手能力和相互合作能力。①让学生领悟生命在于运动的真谛。②树立人与自然和谐发展的科学观。教学重点与难点①重点:认识运动系统的组成,揭示结构与功能的统一性。②难点:总结运动对于动物生存的意义;领悟生命在于运动的真谛。教具准备家兔的骨骼标本,;、引课同学们知道2008年8月8日在我国北京成功地举办了什么体育盛会?(第29届奥运会)这是中国的骄傲,我们看到了中国体育健儿矫健的运动身姿。说到人的运动,我们一定会想到动物的运动,如蚯蚓的蠕动、鱼的游泳、鸟和昆虫的飞行、哺乳动物的行走、跳跃、奔跑等。那么动物的器官是怎样完成各种动作的呢?让我们以哺乳动物为例来探究动物的运动。(板书课题)二、新课(一):运动系统由什么组成?(不要求学生一定回答正确,只要能说出一二即可)。:骨不活动的连结运动系统骨连结半活动的连结活动的连结——关节骨骼肌《动物的运动》教学设计崇仁一中李陆水(二)观察与思考①,观察家兔的骨骼标本,重点观察前肢骨和后肢骨,说一说它们分别是由哪些骨组成的?。(三)观察与思考②,让学生观察、讨论关节的结构。::关节对骨的运动有什么意义?:关节在运动中起支点的作用。(四)观察与思考③“肌肉与骨和关节的关系”教学挂图,让学生观察,引导学生注意观察一组肌肉的两端是附着在一块骨上,还是分别附着在不同的骨上,这对于运动有什么意义。:一组肌肉的两端是分别附着在不同的骨上,这有利于肌肉牵引所附着的骨绕着关节完成动作。(五)学生讨论(教师归纳)?(如吊车臂与车体之间),其他脊椎动物的骨骼也有关节吗?(也都有关节),但是没有骨骼,这是它不能快速运动的一个原因吗?(是)?进行体育运动时,哪些关节容易受伤?应当怎样保护?(人体有关节的部位很多,动关节主要分布在四肢上,如上肢的肩关节、肘关节、腕关节、指关节等;下肢的髋关节、膝关节、踝关节、趾关节等。进行体育运动时,上肢的肘关节、腕关节,下肢的膝关节、踝关节等都容易受伤。保护措施包括处分做好运动前的准备活动,运动强度应当适当,以及佩带护腕、护膝等。)(六)骨、,但是骨本身不能运动。骨的运动靠骨骼肌的