1 / 26
文档名称:

CAD绘图比例问题.doc

格式:doc   页数:26页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

CAD绘图比例问题.doc

上传人:825790901 2016/2/22 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

CAD绘图比例问题.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:比例是AutoCAD中的一个很重要的概念,本论坛有关AutoCAD的比例概念已有很多介绍,只不过没有系统总结,最近有几个帖子又谈到这个问题,所以,我想就AutoCAD的比例概念专门发个话题分几帖做个系统介绍。错误之处敬请指正。一、绘图比例我们****惯称AutoCAD为1:1绘图,这1:1应该算是比例的概念,但实际上AutoCAD没有什么1:n绘图的说法。我们也先别说输入100就是100mm,严格来说,我们输入的是100个图形单位,因为我们使用的是公制,1m长度的线你就输入1000,这个1000就是1000,什么时候成1000mm,到打印时通过“1mm=**单位”,即由打印比例反映出来。一般来说不会因为图纸比例是1:100就输入1000/100=10。这样,AutoCAD绘图实际是没有绘图比例这个概念的。二、打印比例实际工程中不可能实物多大就画多大的图纸,也就是说电脑内的AutoCAD图形文件它还不是图纸,而仅仅是个图形电子文件,要把它变成实实在在的物理图纸就需要1:n打印出图。1:100打印,就是把100长的一条线打印成1,如果采用mm作单位,也即当初1m长是输入1000的,设置“1mm=100图形单位”,就是1:100打印。如果当初是以m为单位,也即当初1m长是输入1的,设置“1m=100图形单位”(当然,打印对话框上没有“米”选项,“1m=100图形单位”实际要换成“1000mm=100图形单位”,也即”10mm=1图形单位“),就是1:100打印,换句话说,如果电子文件上1000长的线通过打印,到图纸上是20的话(注意这个20是有单位的,是对应你采用的单位),那就叫做1:50打印出图(1000/20=50)。为了叙述方便,我们假定采用公制,也即1米就输入1000,1毫米输入1,这样,尽管ACAD电子文件上只是图形单位,但我们可以“认为”它真的就是毫米。正因为这样,用AutoCAD绘图,我们最好把图纸比例理解为打印出图比例更为贴切。这里必须强调,所谓“打印出图比例”并不一定就与打印对话框上的打印比例数据对应。如果采用公制,那“1毫米=100图形单位”,正好就是图纸比例1:100,但如果是采用米作单位,应该是“1米=100图形单位”,才叫1:100。问题在于打印对话框上不能这么设置,因为没有“米”选项,而必须设成“1000毫米=100图形单位”,单从数据上看,这里是“1000:100”了。三、实物没有比例,非实物才有比例既然AutoCAD是实物多大就画多大,那实物实际就没有比例。可是,非实物性图纸信息,如文字、尺寸标注、符号性图形。原本是没有什么比例之说的,AutoCAD中反倒有比例了,为什么?因为,电子文件打印成物理图纸时用1:n缩放打印,图上所有对象一视同仁都得缩放。这样,物理图纸上5高的文字,当打印比例为1:100时,在AutoCAD电子文件上就非要设成500,以便500/100=5。也即,在绘图过程中,非实物性内容必须要考虑图纸比例。这里引出一个概念:因为要缩小n倍打印,原本无比例的对象要预先放大n倍。四、比例的基本概念我们****惯上喜欢把比例说成1:n,这有二个概念:其一:n倍,比如1:100的图纸上的线长1mm就相当于实际有100mm,工程图纸看多了,可以由图纸马上想象出实物有多大;其二:1/n,我们打印时设置1:100,意味着把1mm(你当初认定的单位,实际ACAD上当然只是图形单位)打印成1/100=。这个n术语应该叫比例因子。五、zoom比例下图的AutoCAD帮助已经讲得很清楚,只是我们平时往往用即时缩放不必输入nX,但nXP的概念要清楚,因为如果要使用图纸空间就必须要用到它。六、尺寸标注样式中的比例尺寸标注全局比例因子,即系统变量DIMSCALE测量单位比例因子,即系统变量DIMLFAC分数高度比例因子,即系统变量DIMTFAC先讲测量单位比例因子,见下图,图中DIMLFAC=1,这是缺省设置值。如果我们把图上显示的尺寸值称为尺寸标注值的话,那么:尺寸标注值=实际测量值×测量单位比例因子。通过上述公式,我们就非常清楚,如果在一张图上要画不同比例的图并且不使用图纸空间的话,我们就得把某些图形人为缩放,比如在1:100的主比例图上要画1:25的放大图,我们就需要把这部分图形放大4倍,1000的长度成了4000,尺寸标注出来也是4000,而我们不希望标成4000,而是仍要它标成1000,也就是说,实际测量值=4000,尺寸标注值=1000,显然这时的测量单位比例因子DIMLFAC=1/4=。任便讲一下,不用这个系统变量,而是用输入数据或打碎后编辑数据的方法我认为是不可取的。接着说分数高度比例因子。这个分数高度比例要在单位格式选择分数时才起作用,它是指分数的字高与整数的字高之比。用这种单位格式的不多

最近更新

2024年感恩父母的演讲稿汇编8篇 17页

2024年感恩教师高中作文8篇 13页

正理庄断块油田剩余油分布规律及开发方式研究.. 2页

欧美学生“得”字补语句习得研究的开题报告 2页

欠发达地区工作嵌入与核心员工离职倾向关系研.. 2页

模糊综合评价法在制药企业商誉评估中的应用研.. 2页

植物中药抗菌保健粘胶纤维的研究的开题报告 2页

2024年恋爱伤感说说 37页

桑德环境资源股份有限公司发展战略探讨的开题.. 2页

桂林市中小企业发展中的公共财政扶持机制研究.. 2页

小学优秀短信汇总模板(打印版) 12页

枯草芽孢杆菌脂肽类物质的分离纯化鉴定与应用.. 2页

2024年心酸又无奈的句子 36页

村级财务管理问题的对策研究——以汉寿县为例.. 2页

权威秩序的现代性反思——卡夫卡《审判》中的.. 2页

小学五年级上学期英语期中测试题 4页

2024年心情随笔(通用18篇) 21页

小学二年级解决问题的练习题集 (2) 3页

有源天线在LTE中应用研究中期报告 2页

2024年徐亮路姜的检讨书 4页

四川省成都外国语学校2024-2024学年高二下学期.. 14页

锂电池厂用蒸汽的作用 8页

2023年云南省社区(村)基层治理专干招考聘用50.. 197页

江苏省常州市钟楼实验中学七年级英语下册 Uni.. 35页

接单员制度 5页

铝酸盐水泥水化机理 13页

人教版二年级下册《轴对称图形》公开课公开课.. 33页

学校党风廉政建设一岗双责工作新版制度 4页

浅谈马蜂窝的处置学习教案 23页

梯形、矩形渠道水力计算表 3页