文档介绍：低至中等放任型倾向否定他人、肯定孩子,容易让孩子觉得自己的需求比其它人重要。容易造成孩子自我中心,认为世界是绕着他转,比较没有同理心,比较不懂得尊重他人,可能会过于骄纵、颐气指使。低疏离型不会费心思去教导孩子如何与人相处,其事不关己的身教会让孩子变得冷漠。孩子可能会因为自信不足而显得畏缩害怕,也有可能带上防卫面具显得冷漠疏远、愤世嫉俗,不利人际关系拓展。低威信型引导孩子去尊重别人的自由与空间,与人为善,追求双赢而非零和。孩子懂得为他人着想,欣赏别人的优点,尊重他人,信守承诺。高有些父母可能会抱怨,养一个小孩真不容易,除了要教他们这么多成功特质之外,连自己都需要改变!这是没有办法的事,毕竟孩子不能养而不教,就如三字经里所说的:养不教,父之过。其实施行良好的身教,对父母来说也是一大福音。因为我们讲的都是成功特质,当你起而行,把这些成功特质融入你的日常生活中,你不仅帮助了你的孩子,你也帮助了自己,让自己在人生道路上更加成功,何乐不为呢?我做得到,相信你也可以做得到。你唯一需要的,就是意志力与执行力,去改变自己,从而改变孩子。我大女儿在《我们就这样进台大》一书中提到我的身教如何影响她:爸爸在我五岁时接受了台湾省政府的重任,办理『小康计划仁爱工作』,其目的是消灭贫穷,建立小康社会。当时社会无依老人确实不少,爸爸出钱出力,善用学校资源,将爱心散布到需要帮助的人,使得贫困急难者有所安顿。爸除了教书外,就是利用课余时间或放学后及假日,探视这些痛苦的人并给予及时雨,协助其慢慢度过难关,防止新贫户产生。国中时爸爸协助政府推行残障者心理复健工作,利用谘商原理协助残障者走出黑暗的人生,找回过去的自己。这段期间爸爸施行了中国童子军的『日行一善』,每逢国父诞辰纪念日举办慈善烤肉活动,带四十来位的学生至六龟育幼院或信望爱育幼院探访孤儿,我时常当跟屁虫。我们在荖浓溪畔玩水、抓虾、采集标本,及到孤儿院与孤儿唱歌跳舞一同享受欢乐时光,看到他们那么喜欢我们带去的小礼物,我真的好高兴,此时我才真正体会到中国青年守则所说的『助人为快乐之本』。至今仍然很感谢爸爸的身教及言教,也因为有爸爸的潜移默化,在未来的求学路上,我跟爸一样也很喜欢帮助同学解决问题,不管是功课上亦或心灵上的问题,我都很乐意帮忙。高中几个好朋友一直很感谢我在她们心情最低潮的时候适时给她们加油打气,使她们如愿成为大学生。这是事后分隔多年,她们才告诉我的,没想到我的功劳还