文档介绍：实施素质教育培养学生成才摘耍:在教育教学过程中,素质教育的实施是长期探讨的一个课题,而在小学语文教学屮,为了能够在学生语文能力提高的同时,将学生的综合素质全面提高,这便需要小学语文教师在素质教育的推行中认清其内涵,掌握素质教学的方法,明确素质教育的目标,以便在语文教学中合理全面地推行索质教育,培养学生成才。关键词:自悟探究;语文教学;素质教育;成才众所周知,索质教育是目前我国教育改革的重大课题,实现索质教育的冃标,在很大程度上对落实学科教学发挥着决定性作用。而语文学科在发展及培养学生的语文能力及语文素质乃至综合索质上则有着不容忽视的作用。小学语文教师不但需耍向学生传授知识,还应当向学生传授学****方法,使教师的主导作用和学生的学****积极性充分发挥出来。在小学语文教学中,教师既要高度重视课堂教学,还应当注重课外语文活动,在小学语文学****的整个过程中始终贯穿素质教育,只有这样,才能促进学生素质水平的逐步提高,才能够培养出更多具备良好索质的栋梁人才。如何在小学语文教学中实施素质教育呢?一、强化学生的自悟探究小学语文教师就是在阅读中引导学生去体验及感受,重点强调的是学生在语文学****中的自悟探究。只有能够对学生自我教育加以激发的教育,才称得上是真止意义上的教育,而“自悟”则是学生自我教育得以形成的重要方法。所以,在“读”的基础上,才能够将精髓“悟”出。当然,小学语文教学屮学生的自悟探究,不能仅仅是采用放羊式的自我领悟,应当在师生讨论下、老师引导下加以展开,将语言训练与自悟探究有机地融合起来,从而碰撞出创新的火花。二、 明确实行素质教育的主要目标就小学语文而言,要想在教学中将素质教育切实地展开,那么就需要全面地渗透素质教育,在小学语文的教学目标中贯穿素质教育。小学语文的教学目标应当充分地体现及指向素质教育的要求,这便是确定小学语文教学素质化的目标。所以,小学语文教师应当深刻地认识到在基础教育中,小学语文是一项基础性且重要的学科,必须将正确的教学观念一一“教学就是教书育人”树立起来,借助于传递语文知识来引导学生学会做事、学会做人、学会生活、学会学****小学语文课堂教学中,教师不但要注意将学生的智商提高,还应当重视将学生的情商提高;不仅耍对学生的智力因素进行开发,还应当注意对学生的创新能力加以培养。要想在小学语文教学中顺利地实施索质教育,就必须在小学语文教学中全面渗透索质教育。三、 培养创造性思维,激发学****兴趣学生是否对学****感兴趣,在很大程度上对教师教学能力的发挥以及课堂教学质量的提高起着决定性作用。所以,小学语文教师应肖致力于活泼、轻松课堂氛围的创设,积极向上且轻松愉悦的课堂教学气氛有助于吸引学生切身的参与到课堂教学中。在小学语文教学中,教师还应当将学生学****的积极性充分地调动起来,应当明确的是:只有在良好的学****氛围和学****环境中,才可以因势利导地对学生的创造性思维和创新精神进行培养,而恰当的学****冃标,又可以更好地激发学生的学****热情,进而将达到事半功倍的课堂教学效果。由此可见,在教学过程屮,教师切勿一味地追求结果,而应当注重思维过程。另外,正是因为小学生有着相对较强的可塑性,尤其善于进行模仿,而学生模仿的教师应该具备较强的创新精神,学生也会在潜移默化中进行创新,因而教师应当真正地作到言传身教,以自身良好的素质来感染和熏陶学生。四、加强学生的语文素养在当前素质教育的背景下,小学语文