文档介绍：小泽征尔是日本名扬世界的指挥家。有一次音乐指挥家大赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏时,发现有几处的地方。开始,他以为乐队演奏错了,便停下来重,结果依然如故。这时,在场的权威人士都郑重声明乐谱没有问题,而是他的错觉。面对几百位权威人士,小泽征尔思考片刻,大吼一声:“不,一定是乐谱错了!”他的喊声一落,评委立刻向他报以热烈的掌声。原来这是评委们精心设计的“圈套”,前两名参赛者就是因为盲从权威而被淘汰了。小泽征尔终于获得了大赛的桂冠。说一说请回答:小泽征尔的成功说明了什么?第二课扬起自信的风帆第一框“我能行!”我能行我可以学生活动(一):把你的我能行填在横线上:一、自信一族活动二:说说自己感触最深的“我能行”提示:你当时面对的是什么困难?你是怎么想的?怎么做的?结果怎样?你的感受是什么?思考:什么是自信?自信有哪些表现?自信的含义:“我能行”的态度就是自信,自信:是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。自信者表现思想上相信“我能行”;行为上表现“我能行”;情感上体验“我能行”;展 示 自 信 者 的 风 采活动三:请你来分析材料一马某在父母眼里,一直都是孝顺、懂事的孩子,在老师眼中他是一个成绩优秀的学生,2000年他以697分的高分考入了云南大学,进入大学后,马某发现周围的同学分数都没有他高,就认为自己是最优秀的,最好的,就开始目中无人,连教授、老师都不放在眼里。自信就是自己相信自己,进入大学后马某还相信自己吗?他表现出来的还是自信吗?这种心理有什么特点?