文档介绍：暑期教师培训心得——惠和初级中学张赛花课堂教学是实施素质教育的主要阵地,优化课堂教学,向40分钟要质量,使学生成为真正学****的主人,是当下教育工作者一直探讨的主题。从以往的教师教变成学生自主学、小组合作学,集体探究学。于是教师的精彩教与学生的有效学成了关键,这也是我们一线教育工作者在今后的教学中不懈追求的目标。细细品味这几日的培训,认识到自身与教师专业化的距离。在参加教师暑期培训的过程中,我获得了有益的启示:1、树立正确的教育理念,热爱每一位学生,通过自己的努力获得学生们的爱戴,不断完善能力,提高自身修养;进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念,努力探索先学后教、自主学****探究学****这场学****方式变革的方法,追寻改革的突破点以及经验教师们对教学的建议,并且能以此为据;在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略,精通各项业务工作,提高反思能力,成为学****型和研究型的老师,成为比较优秀的教育教学工作者。2、教学中面向全体学生,实施启发、探索和讨论式教学,指导学生自主学****尊重和保护学生的学****自主性和积极性。采用激励的策略,以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。及时与学生进行交流与沟通,帮助学生找出学****薄弱的原因。关心学生,做学生的良师益友,成为学生喜爱的老师。不断反思自己的教育教学理念与行为,不断自我调整、自我建构、自我总结。教师的成长=经验十反思。教师的反思和研究是教师成长的结果,但同样是教师自我发展的条件,是教师自我教育的手段。同时养成课前“二度设计”的****惯。要想形成自己的风格,并非一朝一夕,除了把别人总结好的经验为我所用外,主要靠自己千锤百炼在实践中积累经验,形成自己的教学风格。3、教学工作是一项常新的过程,任何理念和实践都不是一成不变的。俗话说:“教师要给学生一碗水,自己要有一桶水。”由此可见,作为一名教师,只有拥有渊博的知识,工作起来才能得心应手。尤其是处在今天这样的信息社会,对教师掌握的各种知识就提出了更高的要求。通过此次学****我最大的收获是认识了微课,它的优点:时间短暂性,一段教学微课程视频时间控制在10分钟以内,符合心理学上有关人的注意力规律;目的明确性,仅就为某一知识点的讲解,教学内容精简;呈现形式多样性,可根据不同的学科和不同教学情境的需要,采用不同媒体来呈现,改变传统的教学形式的单一性;共享性,精心制作好的教学微课程可以多人重复学****使用;资源占有率少及重复性,微课视频及配套资源容量一般只占几十兆左右,视频支持播放的流媒体格式多样不