文档介绍：一年级(上):  激发阅读兴趣,,,为了培养新时期的合格人才,: 一年级学生刚进入小学学习,只学习了拼音和少量的生字,识字能力有限,开始阶段不能够自己阅读课外读物,需要指导及陪伴。教师和家长要多为他们读故事,培养他们爱读书的良好习惯。下学期要继续激发他们的阅读兴趣,:  ,激发阅读激情,降低理解度,提高阅读质量,懂得选择合适的书籍。  。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破;  三、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息,获得独特体验.  四、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时,培养语感,发展思维。拓宽学生的知识面。  五、把“阅读教学”作为提高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴,最佳启迪者和组织者。具体要求:  .  。  、流利地朗读。  。  。在阅读中注意积累语言。具体措施:   .   <<三字经>>二十句;说<<三字经>>故事;谈学习的收获与体会.   ,-,期中进行经验推介.   ,课间休息时讲2分钟的童话故事,这样润物细无声的进行阅读兴趣的培养.   "每日一句".学生阅读了好看的童话书籍或图画书籍,把你最想告诉同学或老师的一句话用拼音写下来,在每天中午上课前的十分钟里读给大家听.   ,.     从一年级开始培养起学生良好的阅读习惯,让他们喜欢阅读,感受阅读的兴趣,感受阅读的乐趣,感受祖国语言文字的无限魅力。 一年级(下),阅读它可以影响到人的一生,阅读可以影响到一个社会。今天让学生多读书,就是为他铺垫着明天的幸福生活之路,在课外阅读这一点上,语文教师应该承担起更多的责任。所以我制订了以下阅