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文档介绍

文档介绍:我们的课余生活我的课余生活丰富多彩,画画、弹钢琴、跳格子……这些爱好给我的生活带来了许多兴趣,不过,最吸引我的还是读书。我喜欢读童话故事,童话故事里的个个精灵带着我进入了童话王国里,在童话王国里,我和白雪公主、友姑娘做了好朋友,我们好像常在一起玩游戏。我还喜欢十万个为什么,因为里面的科学奥秘深深地吸引了我,我整天捧着这本书,真是爱不释手。我可是为了书还闹过笑话哩!有一次,我做完作业,看看钟表才5点半,想时间还这么早,再看会儿书吧!于是我拿起了《十万个为什么》这本书,专心致志地看了起来,这时,妈妈说:“时间不早了,快去吃饭,洗澡吧!”这一遍我是左耳进,右耳出。过了一会儿,妈妈又来催促我了,我说:“我去洗澡,你别再说了。”我就不知不觉地把十万个为什么这本书到了洗澡间。我又看了起来,我光着身子,一手拿着书,一手绞毛巾里的水一边看书,过了好长时间,妈妈见我还不去吃饭,以为我在洗澡时晕倒了,一头撞开了门,走进来,看着我光着身子还在看书,觉得又好气,又好笑。她只说了一句:“唉,我的姑奶奶!”你看,我的课余生活有趣吗?范文三爬山我的课余生活很丰富,但是我最喜欢的运动是爬山。那是一个周末,爸爸要带我去爬山,听到这个消息,我高兴的好似一只小兔子,蹦来蹦去,急忙拉着爸爸,来到超市,买了一些吃的和几瓶矿泉水,便兴高采烈得出发了。我们徒步来到山下,抬头望去:看到又高又粗的树木,还有绿油油的小草,和许许多多五颜六色的小花。我和爸爸沿着小路开始一步一步向上爬,林中的小路像一条用绿叶和鲜花编制的花地毯,从山下铺到山上。我们爬了不一会儿,我便累的气喘吁吁我对爸爸说:“我们休息一下吧,我有点累了!”“好吧!”爸爸说道。休息了一会儿,我们又开始了接下来的爬山之旅。顺着石梯向上攀登,道旁栽着一排排苍翠挺拔的青松枝繁叶茂,风一吹,好像一片片翻腾起伏的绿云。在爸爸的鼓励下,我们一鼓作气的爬到了山顶,爸爸严肃地说:“以后做什么事情,都需要坚持,只要坚持,就没有做不到的事情!”今天虽然很累,但是,我还是很高兴。因为我在爸爸的鼓励下,通过努力,终于登上了最高峰,看到山下美丽的风景。通过这件事,我得到了一个启发:做事一定要坚持,不能半途废。第一单元习作指导教案【教学目标】。,调动学生习作的积极性,建立习作信心。【教学重点】能用自己的话写出一个完整的意思,初步了解完整的习作包括开头、中间、结尾。【教学难点】激发学生习作兴趣,调动学生习作的积极性,建立习作信心【教学准备】课件,优秀习作【教学过程】一、想一想“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的一些事情。谁的课余生活?哪位同学能把整个课题的意思完整地说一遍?生:我们在上学读书以外的时间里做的一些事情。师:太好了,你真会概括。上学读书以外的时间包括哪些时候?抢答!生:下课的时候。生:放学的时候。生:周末。生:寒假和暑假的时候。二、:谁能举例子说一说,课余生活都有哪些活动?师:课余生活的内容很丰富,我们大致可以归为这4类:1、游戏娱乐,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……2、如:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道、小书迷──买书、看书;小饲养──饲养观赏鱼鸟;小种植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……3、个人兴趣爱好,如:4、家务劳动,如:洗衣服、洗餐具、打扫卫生……4、外出郊游:看日出、游祖山、爬黄山,:①交代原因:我们喜欢做一件事总是原因的。是什么激发了你对它的特别兴趣?是由于同学的介绍,还是你自己的独特发现?还是爱上它的丰富多彩……这部分,我们要写出自己的想法。②抓住重点:(语言、动作、心理、神态)做任何事,往往会遇到一些困难或挫折,面对它们你是怎么想的,又是怎么做的?这是本次习作的重点。仅这些还不够,还需要我们把事情发展顺序写清楚,并且要把重要的地方写详细、具体。我们在记叙一件事情前,可以认真想一想,这件事的起因是什么,经过情形怎样,最后是什么结果,并按照这个循序把过程写清楚。这既是最基本的要求,也是首先应该注意的。③表达感受:在做事的时候,成功或失败时候怎么想的,总结一下自己的收获或者要吸取的教训,语言要简洁。三、写一写孩子们开始写吧!相信大家都是一名出色的小作家。但在写时要注意:,先给你的作文起个新颖的题目,让大家一看就有耳目一新的感觉。比如:《学骑车》、《学游泳》、《我爱画画》、《卡拉OK赛》、《登长城》、《游黄山》、《参观中央电视塔》、《捉迷藏》、《“贴膏药”的游戏》、《沙滩上拣贝壳》、《钓鱼》、《摘桃子》、《洗桌布》、《不一样的足球赛》、《我舞蹈,我快乐》、《神气环保队》……试着写一写::开门见山,先交代清楚你的课余爱好是什么。要简明扼要,交代清楚,不要泛泛而谈。开头示

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