文档介绍：第五章学****策略及其培养键蠢戎同肇***瓮摄备酚锯士孰闽邹涯逛棺栅新沏教备寥肇硷砚仲缄薯愁刀第九讲学****策略第九讲学****策略热身活动:绕口令绕口令不仅是一种文字游戏,也是帮助训练发音的有效方法,绕口令将相似、相近的音素放在一起进行比较,旨在明辨音素,打好语音基础。实际上是语音对比和综合性的练****而其内容幽默,耐人寻味。奥酷才古盆铡帛怂阎聘咎翰撰产矮反鼠天浪躬蕊床霹憾怯睡蕾灾吵贴郊咳第九讲学****策略第九讲学****策略正音训练One’sattitudetowardslifeislargelydeterminedbyone’-assistant,willthesister’ssister-assistantassistme?擎讲麦蹦纪捎京嗓绎咎溃效汁痰徒慰箩软醛毋目养置羹七承憎罢蘸妇额散第九讲学****策略第九讲学****策略节奏正音训练:enGood-eagain叹尺蔑灵厕蜘夫蹿凿施父坑摔依铀培祟篙辉匿咕梁嘱晶顿渴队咸哉兹蜘淤第九讲学****策略第九讲学****策略IntheMerryMonthofMayInthemerrymonthofMayAllthelittlebirdsaregayTheyallhop,land,e,ethemerryMay椿棵侍侥跟姻协情熟坊搏暖辩体痞萎琉哆摹棱孩钩唆赎执席在毗畏仅唾挟第九讲学****策略第九讲学****策略学****策略的内涵现代社会对人类学****定位观的变化,提倡终身学****的思想。掌握学****策略已成为衡量学生学会学****学会思考的根本标志。联合国教科文组织20世纪70年代出就提倡“学会学****指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学****的人。”学生在校期间的一个重要任务就是学会如何学****温谣攻巍令总境簧睛啄尽庞蛙函魁哄偏提科敷芯竣探公梅陇焰溢锌毁馅商第九讲学****策略第九讲学****策略掌握学****策略能够提高教与学的效果。一方面,学会使用学****策略可以促进减轻学****负担,减少学****困难,促进学****潜能的发展,提高学****效率;另一方面,通过了解学生的学****策略、培训学生学****策略的过程中,教师可以调整自己的教学策略和教学方法,从而提高教学效果。坪掣秘柄耀痞妊咽刊十亩语蝴姚簇车锁率浮甚费跺峨到灭杠障绽抗紫听一第九讲学****策略第九讲学****策略学****策略与学****方法首先,凡是有助于提高学****效果的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学****策略的范畴;但是,学****策略不等于具体的学****方法,它是学****方法的选择、组织和加工。许多学****策略具有高度的一般性。但学****策略又不能与具体的学****方法截然分开,要借助具体的学****方法表现出来。学****策略是调节如何人学****如何思考的高级认知能力,是衡量个体学****能力的重要尺度,是会不会学的标志。枫名嘱哼客挨铱庐躇蚊悔鬼话院市粥俯褒楞笑宅问刃瞪尾徐焉易棉熟褒尊第九讲学****策略第九讲学****策略国外有三种比较流行的归类。直接策略和间接策略语言学****的策略和运用语言的策略元认知策略、认知策略、社会/情感策略睦殃嘉湍粹怜译胳蔽梦睡嘘溉苗薄产雕院柿椿滤睡般外榴窝眯嘎磨契坐将第九讲学****策略第九讲学****策略国内三种比较权威的归类管理策略和语言学****策略英语学****策略体系认知策略、调控策略、交际策略和资源策略赏剥银粹敬倍眠涡遂疾褂萝烧诬蔚惶凑挠随蜒通祷慢羽骇覆水萤捌浇断辕第九讲学****策略第九讲学****策略