小学“我爱读书”活动方案.doc

文档介绍：小学“我爱读书”活动方案小学“我爱读书”活动方案一、 指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读”、“我爱读书”等活动,培养学生从小养成热爱书籍,博览群书的好****惯,并在读书实践活动中亲近母语,增加积淀,陶冶情操,获取真知;激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。二、 活动目的:、通过活动,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的****惯,并从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。2、 使学生借优秀诗文诵读的平台,更新知识,发展智力,开阔视野,为今后的学****发展奠定基础。3、 通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围。三、 活动主题与口号:我读书、我快乐、我成长读一本好书,交一个朋友。让读书成为****惯;书籍点亮人生,书香洋溢校园;多读书,读好书,会读书四、 活动时间:XX年3月五、 活动内容及安排:(-)日常活动安排、组建班级图书角,以班级为单位,开展献一本看百本活动,并借助此活动,继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书带到班级,由班级图书管理员统一管理、借阅,形成好书都来读,我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中,培养学生爱护书籍的意识。2、开展征集名言,制作书签活动,鼓励学生把优美的名言制作成漂亮的书签,激发学生的读书热情。(二)活动展示:比赛规则:、参赛内容健康,积极向上。2、 参赛采取抽签为序。3、 参赛班级必须脱稿朗诵。4、 每班朗诵时间3—5分钟。6、必须全员参与,朗诵形式不限。评奖制度:、评分采用十分制(1) 内容积极向上。(1分)(2) 精神饱满,姿态得体大方。(2分)(3) 朗诵熟练,声音洪亮。(1分)(4) 吐字清晰,普通话标准,能很好地把握节奏。(2分)(5) 能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味。(2分)(6) 朗诵形式富有创意,配以适当的乐曲或其他富有创意形式的朗诵。(2分)2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数高低评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。六、评委:七、活动程序:、主持人宣布活动开始2、 全体起立,唱国歌3、 学校领导讲话4、 学生代表发言5、 主持人宣布“我爱读书”活动开始6、 主持人宣布活动比赛结果7、 颁奖8、比赛结束