文档介绍：小议初中生英语学****兴趣的培养摘要:本文提出如何营造良好的英语学****氛围,运用情景教学法等多种教学活动培养中学生英语学****兴趣,有效地提高学生学****英语和运用英语的能力。关键词:初中英语;学****氛围;情景教学;教学活动;学****兴趣中图分类号:G622文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)16-027-01学****需要对所学内容产生兴趣。兴趣可以孕育愿望,可以滋生动力。现行初中英语课本是英语知识的启蒙教育课本,要想启其蒙引其趣,就要启而得示。在教学实践中,教师必须帮助学生明确学****目的、教给学****方法、引入竞争意识、设问启思、创设情境,常教常新等,才能使学生从一开始就対英语产生浓厚的兴趣,并使其兴趣不断发展,进一步提高教学质貝O一、教师要充分钻研教材,认真备课,学会运用多样化的教学手段学生对课堂学****的兴趣与教师的课上得好不好有很大的关系。教师把课上得生动•有趣,又易于理解,学生就感兴趣。反之,学生不仅会产生厌学的情绪,还会逐渐失去学****的信心。而课堂效果的好坏乂与教师教材的处理情况有很大关系。这就要求教师要充分钻研教材,认真备课,为上好每一节课做好充分的准备。教学手段的多样化也有助于使学生的兴趣得以保持。比如在进行有些课文教授时,教师可采用自制的课件来进行教学,用生动的形象、真实的画面,优美的语言,来丰富学生的想象力,刺激学生的兴趣和求知欲,增强学生的记忆效果。例如在教七年级上册UnitdTopic3“Wewanttogotothezoo!”这一课时,我们就可运用各种动物玩具和食物等实物展示、课件辅助教学相结合的办法,让学生讨论生活中常见的动物及它们所喜欢的食物,从而激发学生的学****兴趣和学****欲望。二、 建立良好的师生关系初屮的学生正处于青春期阶段,也叫叛逆期。这个阶段的学生如果他们对某个老师有好感,他们便对这位老师的课感兴趣并分外重视,肯下人气力,花大功夫学这门课。反之,如果他们不喜欢某一位老师,由于逆反心理,他们也就不愿学或不学这位老师的谍。所以,师生关系的好坏对学生学****兴趣的影响也是不容忽视的,因此,我们必须建立良好的师生关系。建立良好的师生关系,爱是必不可少的。教师不仅要在学****上,还有生活上和心灵上关注学生。教师要深入学生,和学生打成一片,及时了解学生的思想动态,帮助解决学生所遇到的困难。教师要像爱护自己的孩子一样爱护我们的学生。比如,有些学生尽管学****不好,但上课都能遵守课堂纪律,及时完成作业,我就不时的表扬他们,鼓励他们,增加了他们学****的动力和自信心。三、 采用灵活多变的教学方法,激发学生学****兴趣1、游戏教学法。爱玩是孩子的天性,中学生也如此。特别是七年级的学生,上课好动、爱搞小动作。因此,教师必须把学生自己无规律的分散注意力的小动作,变为有助于学****的大动作,即游戏。在游戏当中学生会有很高的热情,语言知识和能力训练就在这轻松、愉快的气氛中掌握了。例如,在教"Whatareyoudoing?”时,用学生已学的动词自制一些卡片。如readeibook,flyakite,playbasketbal1等等,先请学生上前来任意抽一张,要求按所抽的卡片的意思做一个“哑剧”动作,然后教师发问:"Whatishe(she)doing?”或学生自问uWhatamIdoing?”,孩子们往往被滑稽的动作逗乐,纷纷做出猜测,“Heissleeping;Heisflying