年德育领导机构职责.doc

文档介绍：2006—2007学年小学德育领导机构职责德育领导小组成员应本着为学生终身发展负责的精神,认真学教育理论,落实“三个代表”重要思想,不断提高自身理论水平,科学指导育人工作。一、经常深入学习《德育大纲》,《中小学德育工作规程》、《中小学教师职业道德规范》,联系国情、社情、校情开展德育工作。二、定期听取、深入了解学生各年段、各班级以及团支部等有关部门德育工作情况,并针对学校具体实际,制定开展德育工作的有效措施。三、每月召开一次领导小组例会,研究、分析学校德育工作开展情况,并根据上级部署提出各阶段德育工作计划。U!、定期召开学校德育工作会议,组织有关人员学习育人理论和有关文件,不断提高学校德育工作的质量。五、 每学年召开一次班主任工作经验、论文交流会,表彰优秀论文作者。六、 积极配合上级有关部门作好德育工作者的培训工作。七、 不断完善“三结合”教育网络,健全有关机构和制度,切合实际地开展好学校德育工作。八、 订各类奖惩工作中要实事求是、秉公办事;在教育管理学生上要遵纪守法,关心爱护学生。小学2007——2008年德育领导机构职责1、 坚持全面贯彻党的教育方针,保证德育为首的地位。积极开展有益的活动,致力创建德育工作特色学校。2、 加强调查研究,认真制定学校德育工作规划,并做好工作总结。3、 组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施,组织开展德育科研课题研究。4、 组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划,并对实施情况进行检查、反馈和总结。5、 积极争取家庭、社会(区)及有关部门的支持配合,开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动,每学期召开一次家长会(毕业班召开2—4次),构建“学校、家庭、社会、学生”四位一体的德育工作网络。6、 总结经验,树立典型。每学期组织召开一次徳育(班主任)工作经验交流会或专题研讨会,不断提高德育工作质量;组织推荐评选各级先进德育工作者、优秀班主任。7、 每学期至少召开两次德育领导小组工作会议,每学期召开一次德育工作会议,及时研究德育工作的新情况、新问题,肯定成绩,指明方向,不断明确徳育工作要求,协调工作,形成合力,创造良好的育人环境。8、 对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评,并建立档案。半边街小学2008—