文档介绍：浅析少儿舞蹈教育与素质教育浅谈论文摘耍:当前我国的*SSw已在全国范围内全面展开,它是一种面向耒來的教育,其根本口的是使学生思想品徳、科学文化及身心、审美、劳动索质都得到提高,成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。舞蹈是一门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是对少儿实施索质教育的良好手段。少儿舞蹈与***舞蹈有相同的规律,都是以人体为工具,通过人体动作的语汇,表达一定思想感情的动态艺术。但与***舞蹈相比,少儿舞蹈的动律更为欢快明朗,它包容少儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道徳养成、意志品质的培养、身体索质的提高、审美能力的培养等,具有课堂教育所无法代替的积极作用。我结合自己的教学实践,略谈几点体会。一、 有利于促进少儿智力的发展少儿舞蹈菲常符合孩子们爱动、爱跳的特点,也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐屮捉高了模仿能力,加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言,孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。在少儿舞蹈的教学过程屮,我并不单一满足丁•教会孩子一个技巧、一段组合,而是给孩子们留下一个创造性的空间。例如,?我曾以一段抒情的音乐,配之以《雪花》的命题,让孩子们自编口演,让他们充分发挥口己的想象力和创造性。结果,每个孩子都跳出了对雪花的不同感受,或赞美,或喜爱,或突出其寒冷,或强调其萧瑟……这种创造性的艺术活动,帮助孩子们完成了从平面形象到立体形象的升华转换。它能培养孩子们的形象思维,训练其敏锐的观察能力,使学生的感知、联想、想象、幻想等得以淋漓尽致地发挥,从而促进学生的智力发展。二、 有利于培养少儿良好的道徳意识和意志品质教育家陶行知说:“道徳是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问本领,也无戻用。舞蹈是艺术,来源于生活乂高于生活,而幼儿舞蹈人都有故申性、情节性及深刻的教育性,孩子们在学****排练、表演舞蹈的过程中,能学会认识茅物的真、善、美。如幼儿舞蹈《让屎》,表现了小姐姐在公共汽年上让座的故申,舞蹈屮有让座、搀扶等细致的情节表演,在排练过程屮耍求幼儿不是简单的模仿动作,而是通过幼儿对作品内容的理解,发口内心地将具体的舞蹈动作表现出来,它是内心情感的口然流露。幼儿在学****表演过程中口然而然地懂得助人为乐、尊老爱幼这些平时需耍无数遍的说教才能使其明白的道理。再如根据歌I11J改编的舞蹈《国旗国旗我爱你》,歌曲血调节自然流畅,歌词朗朗上口,再编配上幼儿感兴趣的舞蹈动作,使爱国丄义这抽象、深刻的教育内容在幼儿理解的基础上,在幼儿边唱边跳的真切表演过程屮完成了。述有一点很重耍就是在少儿舞蹈的排练过程屮,少儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的,整齐的队形,划一的动作,常常是衡量整体美感的标准如果有一个孩子不认真,动作不协调,就会影响冥至破坏画面的美感。通过这种步调一致的训练,久而久之,孩子们就会养成一种口觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为****惯。三、有利丁•提高少儿身体索质,增强形体与气质美感舞蹈是人体动态造型美的精华,科学、协调的舞蹈训练,会提高学生身体各部分的协调性和灵活性,促进儿童的骨骼发育,增强孩子们的消化机能,增进食欲,提高身体索质。在我