文档介绍：12方便快捷的现代通信教学目标:1、联系身边实例感受通信与人们生活的关系2、通过学****知道现代通信的方式与特点3、根据实际情况,学会选择使用相应的通信方式来解决各种问题教学重难点:1、知道现代通信的方便快捷的特点2、如何灵活运用各种现代通信方式教学准备:教师:制作课件、预****提纲学生:课前了解人们常用的通信方式教学过程:一、创设情境、导入新课1、师:每当过节的时候,老师会收到许多的贺卡,今年过年的时候,老师收到了一份特殊的礼物——电子贺卡,你瞧!这是其中的一份,多漂亮呀。(出示电子贺卡)2、指生说:你知道这张贺卡是通过什么途径发的吗?发送后老师多久就会收到?(出示课件邮箱)互联网,几秒钟就能收到今天,我们就来学****第四单元的12课《方便快捷的的现代通信》二、简单了解过去的通信方式现在有了互联网,通信多快呀,那么古代人是怎样传递信息呢?(课件出示烽火台及别的传递方式)这是秦始皇时期发明的通信方式,在长城上加修烽火台,准备好干柴火种,安放好大鼓,一发现敌情,就点火,擂响大鼓,一站一站的把消息传给国王。1、你还知道那些古代的通信方式吗?(出示课件,飞鸽传书等)2、我们知道这些传递方法需要很长的时间,所以说,就有诗人陆游写了这样的诗:“书得家书空满纸!流清泪,书回已是明年春。”学生谈感受,了解古代人通信方式后有什么感触?随着人们对通信速度要求越来越高,人们为尽可能的传递信息,提出了不少的好办法,你知道还有那些好办法吗?3、那么现代通信方式,你了解多少?同学们平时是怎样和朋友与家人通信的?三、运用通信1、我们已经对古今通信方式有了一定的了解,可人们在现实生活中是如何运用这些通信方式呢?我们把全班同学分成两组,一组是古代组,一组是现代组,请各组用各自那个时代的通信方式,说一说从北京到巨野,古代人和现代人可以用什么方法进行联系?2、你知道北京到巨野的距离吗?出示地图,640公里3、现在请同学们轻声与