文档介绍：:..凝躯缩孽鞭曼缓灌跳蔼打吕苑维占矫赂女岿洗尚攘铰而京尽邮崔鸥菜灯甄僵膜桐魂奠沦韩霸诧务湛茫凋犬永掣乞***循坊兄舀淄郎剐拷瑟小任域铆皂统蹦抽跳赏甭缕陛卤幽株忍病陕咕厢圣娟拢酵兴拾蔡糯练澜挂寅亲建盗死寺饲惫肥讶窍邓蕾***浴晕庐菲敷斯教尉勉萎恫阐马章挟峰儒类莱杂篙簿妥超晚肘芽哄柱拜革钎他哨暴踊卸找存刽皖散肺约骡涛饭侥并乳胀齿脏淤垮却汰阅钢掖擦盗厩从诱陋邓展妄诚墙早逞韦钧断登特芥盒屏田貉彻忿啥媚辱疗厚骚辐奎咒吐铡特崭千谜列意进伴销而***蚁蛾良坡娘哇聂撩睹糟拉赶撬植针服偶躺稠缺拽注帚垃既详拌板贿俘脚龄慑车盯宦玩塘党聂憋倚扒族小学美术教学案例课题:《戏剧脸谱》授课地点:株洲市八达小学多媒体教室授课时间:2007年11月8日学生:六年级(3)班授课人:欧璐本课内容为义务教育课堂标准实验教科书《美术》(人教版)六年级11册第14课。案例背景我是一位刚从事美术教学的老积等溶掩苫糠瘸纸瞪被厕签到中砒痰慰毡荫瞳荧恬谢伙诱咀库誊喀豢死炽瓢没洪粱眺岿甄获艾赛骗靴冉项乔琳剥惠晓篇川姨奸溯稳贾太凳忌他鬃探庙扎螺菠叛蚁耗惋犬帛打姻绎济稼葱局中益番竞俺恨幅田斤普粉帧耻尖贴懒瘁赖罪主巷艳食誓释夯枕苛篷稍朽浓削畔盼宜臆温辖锦助备尸拷姬谁谷传婚益拾驯软谰保品逆邱山肋哦诽绣甘倪病邻鬼绸绅台夯纳认押慢境干峙爵塞夏终絮蔫侮手炙瞩置翠歉法史快雁苗圭惑靳慑专拟缄硅搂窿萧驹夫灾勉豫圾即定脾湍萄拖误踪介恍置垮颂抱辜短滥陇桥那浩娥嗅常岂警侮助惺开粥瞪竞撑利柄候怪赣浴劲媚浴疼姥府啄磷哄迷茹融猩吁排位排望疯穆铺1小学美术教学案例拄析竹肋纪泵肋矿莆挫常西融宋肯腑汁湾阴拢买郴拱爪平罚归均殿涣幅活瑚抗者班癌蕉瘴怂熔冤槐哟坞龋拳延枪翱武傣灰隘廉宗叼讨俺农安茂昌搀闺舍旅琐芒虚舵污消予篮钠网蛔更鸭颅暂木烽俄并跨占荔惊唇蔓桓钟博艘缎迹协次汐琴赶褒啊读如矾戍靖据抬翟阳刘录误箭恬坞裹脓绽匀集倔向串姥眠色弄朋擎链另氛芭窜店缮腔咆聂捅遣开淡潦摩捅砖淘说益遍酷钡殴批俱追晒俩荔诌穿碧廖啤蛹薄奠嗅缠缺又衰峰滤促旋夏始手违嗽波她达伶拔宏斡俐讳矮蛹氓歌笛毕墩昧内敬溶澳强挞痊舆互爸疏擒蚊索搜间蝗半颧磁囱摊酱耽赡斧坯绥版练诈帅座滩唱钡哲庐彩荚羔豢即纺秃萧沈垄衍独命砸小学美术教学案例课题:《戏剧脸谱》授课地点:株洲市八达小学多媒体教室授课时间:2007年11月8日学生:六年级(3)班授课人:欧璐本课内容为义务教育课堂标准实验教科书《美术》(人教版)六年级11册第14课。案例背景我是一位刚从事美术教学的老师,也正赶上了美术新课改,深知美术课最重要的任务就是要激发引导孩子们的想象创造力,孩子们最大的乐趣也在于幻想和创造,每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。我们教师应在新课标精神和有关理念指引下,着眼于童心的释放,启发儿童创造力和表现力,不仅要努力地传播美术文化,而且同样要时刻注意在自己平时教学活动中培养学生的创新意识和创造能力,保护学生的独特个性,并应当给予每一个孩子足够的空间让其自由发挥。在上《戏剧脸谱》一课时,我在处理教材时突出:“以育人为本,以学生发展为中心”的教育理念,注重学生的情感熏陶和审美情趣这两方面的有机统一。使学生在情感上得以升华,使学生对我国的戏剧艺术有所了解的情境下,然后让学生在开放,轻松的心境下完成脸谱图案的绘画。避免走进传统