文档介绍：1《遵守交通规则》教学设计教学目标:、标志和标线的意义,了解一些交通规则以及交通规则的重要性。,并能自觉服从交通指挥,自觉遵守交通规则。、放学回家时应该注意安全,树立自觉遵守交通法规的意识,激发学生自觉遵守交通规则的情感。教学重点:了解一些交通规则以及交通规则的重要性。教学难点:让学生能自觉遵守交通规则。教学方法:讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、正反对比、游戏教学设计思路:本课主要通过密切联系学生的生活实际,老师引导、介绍、补充使同学们认识一些交通标志,了解一些交通规则,然后让学生通过对正反行为的对比、讨论,游戏,读一读等形式,使同学们树立牢固的交通安全意识,自觉遵守交通规则。学生准备:。(制作好)。、绿、黄灯的头饰。教师准备:多媒体课件、提前板书课题教学程序:一、课前导入:《假如幸福的话拍拍手吧》师:小朋友们,今天有这么多老师来听我们的课,你们高不高兴幸不幸福呀?2那我们就跟着音乐唱起来吧!生::师:幸福是棵树,安全是沃土。只有保证了安全这份沃土,幸福之树才能越长越旺,四季常青。二、教学新课活动一:创设情景,引出课题过渡:师:那如何才能保证我们的安全呢?请小朋友们回想一下:在上学和放学的马路上,家长和老师强调最多的是什么?(注意交通安全)那怎样才能避免交通事故的发生呢?(生答师板书:遵守交通规则)过渡:师:对,遵守交通规则,但在我们的生活中总是有一些人不遵守交通规则?你能说说你看到和听到的现象吗?老师也收集了一些资料,请同学们看。:师:你们在图片中看到了什么?他们这样做会发生什么事?对呀,会发生交通事故的,那你们猜猜是什么原因导致这些悲惨事故的发生?,猜测什么原因会导致这些悲惨事故的发生?。师:交通事故会让人们生活在痛苦之中,让一个家庭支离破碎,给自己和家人带来心灵上和经济上的损失。中国每年交通事故50万起,因交通事故死亡人数均超过10万人,居世界第一。师过渡小结:同学们,为了避免这一场场悲剧和巨大的数据,我们又应该怎样做?(强化:遵守交通规则)师:为了能让我们准确地遵守交通规则,我们有必要认识一些常见的交通标志。(板书:认识交通标志)活动二:认识标志,用心识记师:看看这些交通标志你认识吗?谁来当一位聪明的小老师,为我们介绍一下。。(上台介绍,师相机补充说明)。(课件出示):师:认识了这么多,老师想考考你们,生扮演交通信号灯,一些学生演示。老师请3位小朋友来当信号小天使队,5位行人,看你们是不是真正的掌握了呢?:小朋友们表演得真棒,三位交通小天使真是给大家带了平安,你们这个小队伍也是文明的小学生,大家给他们掌声。同学们,看来你们已经学会看交通信号灯了。当然,除了这些不会说话的标志给我们温馨的提示,为了我们的交通安全,有这样一些人,他们用自己的汗水换来他人的平安!他们是谁呀?活动三:看懂手势,自觉遵守师:咱们先来看大屏幕。想想交警所做的手势是