文档介绍：会议发言开场白介绍范文会议发言,不像学校里的老师讲课,讲课以传授知识为目的,强调师生之间的互动,时而老师讲解,时而学生活动,讲解和反馈交替进行。发言以表达事情、激发听众情绪为目的,基本上没有听众的参与,由发言人一气呵成。也不同于广播中的播音节目,因为广播的播音里有多个栏目,每个栏目都有自己独有的主题,“新闻联播”的主题是播发新闻,“科技之光”的主题是普及科学知识;而会议发言每次只有一个主题。当然会议发言更不同于书本中的文学作品。书中的文学作品是可视化的、读者可以随意选择;发言是以声音为主要媒介传递信息的、发言人站主导地位,听众处于被动地位。会议发言的特点:它对于听众来说,没有选择的权力,也没有和发言人交流的机会,只有按照发言人的设计按部就班地听下去。这就要求听众必须处于兴奋状态,注意力高度集中。而为了激发听众的情绪,发言人常常在正式发言之前,说一些挑逗听众情绪的话,这就是我们常说的开场白,好使听众保持一个兴奋的状态,心理学的研究表明:人们在接受事物的时候,对事物的开头和结尾印象比较深。譬如,看一篇小说或者听一段故事,往往是中间的有些情节已经淡忘,但是对开头和结尾仍记忆犹新。所以,人们比较重视事物的开头和结尾。开场白是发言的开头,说得好,能够打动听众的心,激发起他们的情绪,使听众以高昂的情绪听发言,产生良好的发言效果。因此,几乎所有发言人都非常重视开场白。开场白多种多样,归纳起来主要有这样几类: 一、自我介绍式发言人落座后,首先做一个自我介绍,把自己的基本情况,或者是自己单位的基本情况告诉听众,然后,宣读讲稿,或者边宣读讲稿边解释发言内容,或者脱稿发言。这样的开场白叫做自我介绍式开场白。因为听众有一个共同的心理,就是想知道自己在听谁发言。知道了发言人的基本情况,心里会塌实许多,可以专心致志地听会。不知道发言人的基本情况,在听的过程中,心里老是不塌实,好象缺了点什么似的,时不时会自言自语地在心里问“这是谁?”有的人还会停止听讲,向周围的人打探发言人的基本情况,分散注意力,降低听会的效果。当然了自我介绍是有条件的,不是所有发言都可以套用。譬如,一所普通中学开语文教研会,发言人就没有必要做自我介绍。普通中学的语文教师不会太多,少则几人,多则十几人,大家朝夕相处,彼此了解,没有必要把自己的基本情况再重复一遍。一般说来,在参加会议的人数和涉及的单位比较多时,并且发言人在不被别人认识的情况下,才使用自我介绍式开场白。自我介绍要讲究技巧。自我介绍内容简单,容易说得平铺直叙。自我介绍作为发言的开始,不仅是向听众介绍自己的基本情况,而且还肩负有激发听众兴趣的任务,如果只是简单地说自己叫什么,是哪个单位的人,那就太乏味啦!难以达到挑逗听众情绪的目的。应该把自我介绍文学化,借助文学的魅力,激起听众的情绪。还要强调关键性词语,吸引听众的注意力。在全国少年小发明交流会上,一位少年这样发言:“尊敬的爷爷、伯伯、奶奶、阿姨,你们好!我叫郭红,郭沫若的郭,红色的红,来自遥远的云南省白家县乌龙镇啊丽山寨,前天是我的12岁生日。”“郭沫若”、“12”、“山寨”的发音特别重。郭沫若是大家比较熟悉的人,强调和郭沫若一个姓,不仅诙谐有趣,也便于听众记忆。12岁的小孩子能够登上国家发明交流会的讲坛,实在是了不起!在不少人的心目中,小发明是城市孩子人的专利,边远山寨的孩子能够在小发明方面做出卓越的