文档介绍：班级:165班教师:杨继贵一、指导思想坚持以学生为本,以“健康第一”为指导,面向全体学生,全面提高学生的身体素质。着力抓好体能、技能训练,使其全面、主动发展,注重培养学生的实践能力,为全面提高初三毕业生的综合素质,提高教育教学质量,并结合我校的实际情况特制定本备考方案。二、基本情况初三165班共有学生52人。其中男生22人,女生30人,基本身体素质属中偏下,有少数学生基础较薄弱,力量、速度、耐力、柔韧都较差。一部分学生处于轻度或中度肥胖,一部分学生协调性较差,给体育课和训练带来较大阻力。结合平时的教学情况来看,经过班主任大力支持和体育教师的齐抓共管,班级学****氛围良好,学生积极主动性较好,有追求进步的意愿,但还没有形成自觉的行为。从整体水平来看,目前的水平离我们的要求还有一定的差距。具体一点来说,要提高整体的基础水平,60%的学生任务较大;要提高优秀率和及格率,30%的学生运动水平是要着重提高的方向;从学生的身体素质情况来分析,柔韧性身体素质体整体水平相对较好,力量、耐力及速度方面则不太理想。三、进度安排第一阶段(2016年9月至10月)体能恢复调整阶段通过体能恢复调整训练,提高学生的体能素质,形成积极参与的态度。首先抓住体育课,完成必要的技能练****和体能训练。其次,充分利用早操、课间操发展耐力。第二阶段(2016年11月12月)基础训练阶段1、着重抓好身体素质的训练。2、积极实施国家学生体质健康标准,促进学生运动能力的全面提高。3、练****时间以体育课和下午课外的时间为主。4、利用早操促进耐力发展。第三阶段(2012年3月至4月)专项提高和重点突破。根据初三年级体育中考的整体要求和考试项目的内容设置,主要加强考试项目的教育教学和训练工作。同时对教学中存在的问题采取有针对性的方法,力求在较短的时间内,使锻炼的水平取得实质的提高。在面对全体的同时,切实帮助“学困生”提高锻炼的水平。在这个阶段,除了要加强日常的训练外,还应该鼓励学生相互学****相互帮助,并掌握和利用必要的自学方法与手段,充分发掘自身的潜能,使整体的学****和训练工作取得重点的突破。并以最好的成绩迎接体育升学考试。努力争取满分在15人左右、优秀率在75%以上。四、方法与策略1、面向全体学生做思想动员工作,使学生充分认识体育教学与训练对自身身体健康的重要意义。2、对“学困生”采取积极鼓励,每课适当增加练****以优带差的方式调整学****进度。3、积极宣传体育学业水平考试对于高中录取的重要性,使学生从思想上重视、从行动上努力。4、教学上采取保持优等生、提高中等生、督促“学困生”的管理方式。5、每课安排身体素质练****布置具体任务,认真贯彻落实。6、每月实行模拟测试,及时掌握成绩动态。2016年10月泰洼重牲泌陋陡掖几阉谢卡细护圾播冒涛焦泼远醚高