文档介绍：环保教育四步曲昆山市淀山湖中心幼儿园 陆晓华邮编:215345摘要:环境问题已成为当今日益严重的社会问题突显出来,各种媒体竞先呼吁“保护我们唯一的家园”。孩子是二十一世纪的主人,是未来世界的缔造者。唤起这些幼小心灵的环保意识是当前至关重要的问题。本文从四个方面谈谈环保教育如何与生活教育同步。正文:地球是我们人类赖于生存的共同家园,随着科学技术的发展和经济规模的扩大,人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。环境问题已成为当今日益严重的社会问题突显出来,各种媒体竞先呼吁“保护我们唯一的家园”。孩子是二十一世纪的主人,是未来世界的缔造者。唤起这些幼小心灵的环保意识是当前至关重要的问题。作为老师,我们有责任和义务从小将环保教育与生活联系起来,帮助孩子从小树立爱护环境的意识,从点滴做起爱护自己的美丽家园。、利用教学活动,唤起孩子保护环境的美好愿望。集体教学是孩子在园活动的一种主要的学****方式,要让孩子真正在活动中获取环保知识,教学活动的内容就显得尤为重要。为此我根据孩子们已有的环保经验选取孩子最为喜爱的故事,通过PPT课件辅助教学实施了社会活动《让家园更美丽》,旨在通过活动唤起孩子保护环境的美好愿望。活动开始简洁明了,以小猫来信引出活动,既能激发幼儿学****的兴趣,又能使孩子直奔主题明确活动的要求。紧接着通过让幼儿观察两张环境的照片,初步了解环境变化的原因,通过幼儿猜测、教师的及时冋应帮助孩子把零碎的生活经验进行了梳理,整合成新的完整的知识经验。第三环节倾听来信,使幼儿了解环境污染的真止原因及危害,让幼儿判断小猫的态度能引发孩子的共鸣。由此萌发孩子们保护环境的意识。最后结合我们身边的环境,说说喜欢和不喜欢的原因,怎样做可以让我们生活的环境变美,通过师幼间的互动提升了孩子的知识经验,进一步激发了幼儿保护身边的环境的意识。整个活动教师为孩子创设了一个形象生动的情景,运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的原因和危害,萌发孩子们保护环境的初步意识。同时结合孩子熟悉的身边环境展开积极的讨论,在积极有效的师幼互动中提升孩子的知识经验,进一步激发幼儿保护身边的环境的意识。二、实施主题活动,激起孩子保护环境的行动愿望。1、在谈话中丰富孩子的环保知识。当孩子们对环保话题产生兴趣的时候,我马上组织实施了环保主题《我是环保小卫士》,让孩子们主动阅读相关的环保书籍、搜索相关的图片。并利用早上的谈话活动和孩子们交流环保小常识,丰富孩子们的环保知识。女th乌鸦这种鸟类,在平常人看来是不吉祥的预兆。其实不然乌鸦在环保屮也起着一定的作用,它能捕食蝗虫、甲山、金龟子等害虫。此外它还是捕鼠能手,还是出色的清洁工,它常在农舍附近或山川山野搜捕和吃掉动物的腐烂肉,保持环境的清洁与卫生。幼儿听了之后,才知道原来乌鸦也在做着默默无闻的环保工作。讲完了以后,幼儿还不断的追问,那灰喜鹊和其它鸟有什么本领呢?特意卖关子,让他们有意犹未尽的感觉,好让明天的活动更神秘更能引起他们的兴趣。2、在日常生活中渗透环保知识。环保教育应渗透到一FI生活的各环节中,培养幼儿养成良好的环境行为。将环保教育与生活****惯的培训紧密结合,是幼儿环保教育的特点之一。在主题实施时我为了帮助孩子形成自觉的环保意识,真实感受环保的重耍性。我们利用散步的时间,让孩子看看周围的河流、马路,看看周围的人都在干些什么?等回到教室,请幼儿