《森林调查技术》课程设计.ppt

文档介绍：《森林调查技术》课程整体设计2012年5月目录1课程介绍6最后一次课设计2课程目标7考核方案3课程内容8关于课改4项目、情境设计9其它(附录)5第一次课设计1-1课程基本信息课程名称:森林调查技术课程代码:215113学分:2学时:72授课时间:第4学期授课对象:林业技术专业二年级学生课程类型:专业核心课先修课程:树木识别、森林营造技术后续课程:森林经营技术、林业管理课程的前后续关系林业技术专业即是学****的一生,树苗--树木--树林,最终目的是保护、经营利用森林。树苗圃技术良种育苗森林营造树木识别森林经营森林调查1-2课程地位作用:在对林业资源进行利用、保护前,须进行调查以了解情况,才能有针对性的设计经营方案。1-3岗位分析业务室经理林业资源调查规划组组长林业工程组组长新技术研究组组长林业调查员森林资产评估员森林管护工技术人员中小型公司林业调查岗位设计图林业调查、监测员--典型工作流程图接收项目1森林资产评估林业调查林业工程监测岗位迁森林公园、林业调查公司员工森林监测、管护工部门负责人林业调查工程师公司经理高级工程师所有同学少数同学个别同学2-5年5-10年变本课程与中职、培训班、普通高校的差异共同点:培养学生/从业者森林资源调查能力不同点:中职:侧重于实践能力,面向一线测量员。高校:侧重于理论知识的掌握与提高,面向技术人员与管理人员。高职:理论实践并重,面向一线测量员,技术人员。培训班:对象为林业从业人员,针对性强,但是时间紧、无系统理论学****拓展空间有限。1-4课程区别2课程目标--总体目标使学生掌握森林调查技术,具有森林资源数量调查和质量评价的能力。普洱市洗马河北坡林区调查任务结束后,学生胜利造型2-1能力目标以国家相关森林调查规程为工作依据,使用相关测量仪器和测树工具,进行单株树木、林分各个调查因子和生长量测算等森林调查活动。