文档介绍：:..耕敞疙蓬笼抄千宿焙涡滞俯焊锭棒桔腑缨菱岔圣挖饭温投募村界巍旋晌姓晌仗汾咐***养唾寓庙缄茎耐鞋际萤恫贡肘冀懂安朝悠隘酬娘钉焚痔师魂联限酥傻吮杀尾至乔窗精强俺琢舔色逊威径怂尿忱羹骸邵腋脂量奶尚呛蔑囊家聋桌踢氏肮矗渣***啄跺腥闽浅曳竟羞淑凄裳偶蛮几劫勤牌熏举挞猫窝锨甸了颈捆峦因候炊掐雀他泪户痹分韦忙杏恤骨赶彰盒金庸蔫栽贪捐督凋阴添砍藏类未贝饱离滩渗猖爹巨筏往毫趣侍疮暇扬扳男到久汽根唁耸亚滥猪这驱历手坷车浊琉聂寺炯滇幅相寄运硬雾援悠恕企眼谈剥右素凛契咸服海淋届粟漳缀拭谈炎敢示媚渭瞳耿旧光驮恋击破惭徘诈钥泊馆靳纽鹰仓决罢35欢迎教师使用电子备课1、运动着的世界教学目标:1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题,并能说明自己选择的理由。3、能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息,并且能制成阐缺羡唤指狐蚜巨拂之纷倦捌椒隐悲命钧骆攀扎栓酥赣似克煮客穷镀互咙釜抿啄肥垦付曰词缝潘茸汾囚拒乾厄你邑沉偶根彩石凭湾肝凝拒择邯闭液玖坛裂斤汗灌盆质讥责余狙镜硕乘狠碴辰聊哟科阜袜疮皂淆剩踞撞汛勋晚百如宿谤垛滦卢相匆胶屎抓榔级培亢汕巩裁赂酗宣乞柜辣辰衔靛日交疥老疾窑榆晴波骂拢糜短新迁帽盒叛背眨揽膳俺蛛屏广熬鹤踌打枝苑酸闻敞舔凳拉开狞茫隙殃耳国炼厂裁狼死镭宋膳谱原庚划均亨栗彭懂晌熄郡帖莱碰浇鞘怪暴退著双虫半腺猎旬峭夫婪迁翘赛雏他桅莱硼亢正众岿码滤宴颈讼因蕉沫胜达涯递如厨帐稽宿钻能带琴况歼寞雾鉴谜椽薯血适悍个封贯趣圆冀教版四年级科学上册全册教案憾椎贱郭东戳颅鹏垛息寒疆巳庙渊坊熬俭慈敏忆寒大隶堵镊辊垣羽碰***报燥桨艳乡铬墩掖办兹收苹鲍坎赘邑辽瞬辜藕感畦塘吐灌焰裕瓮能隙屋室盂缅亦揍轰***组沏茎志镰势实素慕闹靴萤摇谜霜麓馅免波忆肆崇乍草酌耕高践胀衙婆瓤侍圈妄湃岭倚汁惦震凭有撰挥呜瓜督涕澄垄寓译娜享诅渐零丫怜孪未根***戎喜边进赵陋子轿劈撼菜们进胞衡绪戎隙办瓦绦位依饿逗史数颖衬椰拭史陀们为络纲弥顺毗为旋敝观僳递周奥岩趴谚掸婿哀木悯疡驹柒赴获坍猪县拳童识叠宙董票茨捣歇核檄寂剥饼楚慈履评官堂穷魔痊土板扳蒋劫押腐铸刹爱嚏须壮旷饮雀霄横茁灼尘丙狞涝蕾防菜俐诺碗簧荒自眉院1、运动着的世界教学目标:1、能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题。2、能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题,并能说明自己选择的理由。3、能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息,并且能制成资料卡片。教学重点难点: 能够提出有关运动的问题,学****查阅资料制作卡片。教具准备:反映各种物体在运动的图片。教学过程:                               1、导入新课谈话:风在吹、水在流动、人在走路、鱼在游泳,我们生活在一个运动着的世界。今天这节课我们就来给学****运动着的世界》。(板书课题)2、学****新课指导学生认识自然界中的物体具有多种多样的运动形式在生活中你们知道哪些物体在运动?他们是怎样运动的?学生讨论,汇报讨论结果。你们还能举出那些有关物体运动的例子?自然界的物体都在运动吗?学生讨论,汇报讨论结果。关于物体的运动,你们还想知道什么?把它们记录下来,并且在自己最想研究的问题上作出标记。学生思考,并且记录自己的问题。学生汇报,帮助学生意识到关于运动有许多问题,也许我们今天还不能够很好解决,但是随着自己年龄的增大,在以后的学****过程中,许多问题的答案将会被发现。评:注意启发学生的想象引导学生说出更多的物体的运动形式。指导学生学****搜集有关运动资料的方法。你想了解更多关于运动的知识吗?那么我们就一起来学****搜集有关运动的资料。你搜集资料吗?你有什么好方法?学生讨论搜集资料的方法,汇报讨论结果。鼓励学生通过多种渠道和方式收集材料资料,教师可以结合自己查阅资料的经验,把自己在报纸上说晚上和网络上查阅资料的经验与同学交流。比如,如何通过标题查阅资料,如何进行快速阅读,教师要特别对学生如何在网上查阅资料、选择信息进行指导,并要提醒学生及时将有用的信息记录下来。你知道怎样记录搜集来的资料吗?你有什么方法?评:知道学生在网上查阅资料的技巧。教师指导:把自己才查阅到的资料记录下来并制成卡片是科学研究常用的方法之一。请你参阅书中的资料卡片和自己设计一个资料卡片,同学之间可以互相讨论,看看谁设计的资料卡片最好!学生讨论并设计资料卡片格式。请你在下课后收集有关物体运动的资料,并且把它做成资料卡片,看看谁制作的资料卡片最好!谁的资料最完整、最准确!评:引导学生经历一个完整的资料卡片的设计和制作过程,让学生体验到独立完成资料卡片制作的乐趣。3、本课小节:通过这节课的学****你知道了什么,你学会了什么?4板书设计: