文档介绍：探讨乡村支教实践报告摘要:此次支教活动进行了一个月,在一个月期间我们主要以课堂教学的方式向孩子们课堂及课外的知识,以开阔孩子们的视野。针对孩子们上课不大胆回答问题的特点,我们上课时多采用互动的方式鼓励孩子们勇敢地站起来;体育理论是孩子们最头疼的,我们增加了体育理论课程,以孩子们感兴趣的东西为题材,激发他们学体育理论的兴趣,增加了他们学体育的意识。此外,我们还利用课余时间和孩子们玩耍、聊天,更好的了解孩子们的所思所想。关键词:支教;现状;因素:收获;需要。随着放假的到来我乂一次要参加社会实践活动,这一次我乂来到了僅州市新州镇长塘小学支教,长塘小学是一所偏僻的乡村小学。现有在校学生300多名,教师7名。学校很简陋,条件很艰苦,看上去有些荒凉。学校学生有增多的趋势,师资力量有些不足。因为地处偏远,外界的信息比较封闭。孩子们对外而的世界了解的太少,这样孩子们学****没什么目的。再加上家里的家务、农活占用孩子们太多的时间,他们就没有了自主学****的意识。我们的主要目的就是要改善这些问题,让孩子们多了解点外面的世界,开阔孩子们的视野。以我们的亲身经历引导孩子们对学****的重视,以及他们自主学****的意识,有自己的目的,有自己的理想。在教学和其它活动的同时我门也有不小的收获:和纯真的孩子们在一起我们也可以自由自在,无忧无虑。一个团队在艰苦的条件下可以增加团队意识,与此同时可以交上更多志同道合的朋友。一、教学和课外活动的时间安排7月12号为调节适应期,从13号期开始正常的教学。7月19号休息一天,志愿者和孩子们一起去海边游玩。7月23号下午第四节课举办了一场主题为“我的理想”的演讲比赛,晚上我们和孩子们共同举办了一个小型的晚会。7月24号上午和下午分别对所授内容进行了一次小小的测试。7月25号上午对在测试中成绩优异以及平时表现良好的同学进行颁奖。1•调整适应期主要是了解和熟悉学校及周围环境通过和校长孩子们的交流,了解孩子们的学****生活情况,也让孩子们认识我们,为后而的教学工作提供方便。除了我们和孩子们之间的认识,还有我们队员之间的相互了解、相互认识,为后而的工作奠定了基础。晚上我们的负责人分配了各个小组(学****组、生活组、后勤组、娱乐组)的各项任务。学****组主要是负责学****各方面的工作,对志愿者的备课、讲课等进行监督,评估;生活组负责一口三餐的做饭,洗碗的人员调配。后勤组负责买菜;娱乐组负责晚上的各项活动,活跃气氛,增加志愿者和孩子们之间的感情。此外还有一些支教期间该注意的安全问题。正常教学阶段每天共有8节课,上午下午各四节,每节课四十分钟。其中第一节为早读。共开设了语文、数学、英语、思想品德、自然科学、语咅、写作、体育、咅乐、美术,10们课,以前五门为主,其中五六年级的体育都每天有两节。考虑到上课的人数较多,孩子们年龄较小,每堂课安排两人一人负责授课一人负责维护课堂纪律。保证教学的顺利进行。英语课是我们的重点。主要用一些与孩子们息息相关的题材来激发孩子们对体育的兴趣。比如人体各个部位,及各种常见的动作鼓掌、摇头等,还有常见的水果、动物、亲人的称呼等。每次上课前我都会强调英语的重要性。以我自己的经历以及其他的事例告诉孩子们耍重视英语。思想品德课主要是对孩子们进行思想上的疏导,我们以规矩、爱、做人、理想等为主题展开,尝试端正孩子们的一些不良的思想,增强孩子们对学****的认识。除了课堂上,课外我们