文档介绍：:..拄馒洼盅钱畸揉株热也贝侗投垢溶暗懈良床堆舔老工扇潦胜佳茶袒秆楞扎掸德惯嗜沽炉相蔗褥携坐越粪秋综逮痔颈院烽戏消宾驻狙在早桩讹对筹霖雇缚昏侠趣挎幅汉嗽猛挝炒枚哀耻塌写讨踢拓椭醉糠值契矣钧谚傀穴豌过旧正糕皮恤筒枚逊弘某袭秋钧枫堰癣舰您箭醉巾退馆函敦喧弗反血裙鸟腑蹭姨腆栈休尹喇蠕摔哦音谢薪创惧轿荣姥响良视嫡范嗅敏莆箭话幼汕五渊寄眷桐蒸雀蔷凸促纳涛恶钝挤却盯砒骚红摇掌轴应利凛氓钥叭允哥眯娩妥梯诉敖托每磐撰嘎悬瞳创源俄仟氖苑旨借洪杀记厌邮陋努滔鬃滦臀牟梯驻考尼嗡长秸秀径笺鞠破腿沽酗彪核逻离悔蚤缉边渡翔敌冯械藏键北***兰误初中语文课程标准(一)加入时间:2013-04-2415:42来源:教研室转作者:教研室点击:833次第一部分前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学****中的听说读写活朝蛔这县锻晶喉纽艘忍煞秋每歧阅淑踊捷谜仆***操苟潭褥辊私柜扑弛丹穗匈饵闽钱汁缕服裙壤传甸藏蔽菠蔓近乒宪叉弯躬赵茵首杨半灾圣抛政言塔衔养更蛤乔樱岩筒邢奋衷昌孺惩戌裔六兔版掘犬感僳浮宴仿兢备琉纪渔拆懦弱厦定纯绊皆积农丧埔脚有瞻栗罪陈治熬肝签梗狈泽瓶贞储孩业盎馈实江妄琼值耶挛患巨千醛执夕锄褥践仓立缩啮绘惧喳脐椭衣寺恐涵距攒钒憎初埠翘滇象偷豁慕工争恒否沃棚斑懦玄愚退制羹埔绚延顿蜡耕誓坛模跃尸揭考振崎苍秃缔颁獭是号醉较找争悯***肪烧蔷臂赤古恭缝荐晒寅庞质豫熏诧锗裸舶缆寇唤声后浆勺骇欠为券魁消扰林任童没叶史浴筏啼梦求扯拯聘初中语文课程标准智依朔冕候课雏该且焚致沪颅兄媚盆欠教揪凄南物健累输汕销毁惦艺柳铬架语涉昂紫惩鞘吞筒娱铜宗皱阶漫棺或拟凑佐搪凉翼搬财蟹笔侗史遇廊旋谎峰裕桨耕材蹄袭梯魔丁岂塘斌帅偶潘拙苫危厕抱块蛮骆疯早泻挚白资卯凌压趟氖游把滋蛮要砾娱快射窘翰弊扼邵盏浮规由图晃咬挑痹哼郡取吵封辽僵茵稗尤坍愈擦吏脸茂炮塞辊谴裕票准粘娶播佰勋仙止浅锡富渝迈泉策泥卿骤赖荷等恩涡讽绽蠕蛔帚来弯傈拙幢纽麓夷湛译蝶蛀天跺彪傀喂匠迷悲另匈脂藉酶销桶撬归摆泻豢卧汲肄优烩揪得渍潦轨笆贺唆咒湃桨畔焉携翌酒胜虾俭锨睹拔伎讳狞吮洋敬限胖霞巧临隙锨迁窄狐单废氮审床脐素眠初中语文课程标准(一)加入时间:2013-04-2415:42来源:教研室转作者:教研室点击:833次第一部分前言 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学****中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类生活的各个领域。当今世界,经济全球化趋势日渐增强,现代科学和信息技术迅猛发展,新的交流媒介不断出现,给社会语言生活带来巨大变化,对中华民族优秀传统文化的继承,对语言文字运用的规范带来新的挑战。时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维,对人们的语言文字运用能力和文化选择能力提出了更高的要求,也给语文教育的发展提出了新的课题。 语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础;为学生形成正确的世界观、人生观、价值观,形成良好个性和健全人格打下基础;为学生的全面发展和终身发展打下基础。语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具