文档介绍：小青虫的梦活动目标:1、仔细倾听故事,初步理解故事内容,大胆的表达。  2、感受故事的语言美、意境美。3、了解靑虫演变为蝴蝶的过程。活动准备:多媒体课件《小青虫的梦》活动过程:一、听音乐,谈话导入,引出主题。师:老师要请大家听一首美妙的音乐,大家一起来做一个梦吧。提问:你刚刚的梦是什么样的?师:有一条小青虫它也会做梦,那它的梦会是怎样的呢?我们一起来欣赏这个好听的故事《小青虫的梦》。,讲述故事,并进行讨论。(一)播放故事第一段,幼儿欣赏。提问:1、夏夜里,蟋蟀都在哪里开音乐会?小靑虫躲在哪里?为什么要躲着?2、蟋蟀是怎么对小青虫说的?小青虫是怎么离开的?(二)播放故事第二段提问:1、蟋蟀赶走小靑虫后,小靑虫躲到哪里听音乐会?它是怎么听的?(引导幼儿用故事中的语言回答:“小靑虫躲在远远的地方偷偷地听着。它抬起头,凝神听着,望着远远的朦胧的草丛。”)2、后来,小靑虫又躲到哪里?(引导幼儿用故事中优美的语言描绘画面:“小青虫爬到一棵小树上,躲在树叶下,谁也没有发现它。月亮是那么圆,星星是那么亮,蟋蟀就在这棵树下拉琴。”)3、你们猜猜看接下来会发生什么事?(三)播放故事第三段提问:1、为了不让蟋蟀发现,小靑虫悄悄地做了什么?小靑虫在茧里面,听着音乐,慢慢地睡着了,醒来以后,发现自己变成了什么?2、这下,蟋蟀又是怎么说的?3、最后小青虫有没有参加蟋蟀的音乐会呢?4、小结:从故事中我们可以得到一个什么道理?(不要因为别人长的很丑,而不和他做朋友,心灵美才是最重要的。)三、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的?四、完整的欣赏课件,感受故事的意境美。五、律动:蝴蝶变变变!师:我们也来感受一下小青虫的梦吧。教师播放音乐,和孩子们一起来变蝴蝶。胡永红9:24:13我昨天给小兰发短信了,她说打你手机停机,问你是否换手机号码了,他最近手摔骨折了在家休息,过一星期就要退休了,等手恢复好后才去北京。她的手机号是**********,你发短信告诉你的手机号码她就可联系上你了。