文档介绍：浙江嘉善德达化工有限公司教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学****模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。30立方/天废乳化液处理工程语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。技单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。术方案2010-06-10洛阳翔达环保科技有限公司电话;0379-65516684传真;0379-65616359手机;**********目录一、前言设计依据设计原则污水水质、水量及达到的排放标准设计范围工艺流程污水处理主要设备及构筑物设计参数污水处理运行费用估算电气控制售后服务承诺一、前言1、适用于浙江嘉善德达化工有限公司30立方/天废乳化液处理工程,它提出了该工程功能、设计、结构、性能、安装和试验等方面的技术要求。二、设计依据1、室外排水设计规范GBJ14-872、建筑给排水设计规范GBJ15-883、水污染物综合排放标准(GB8978-1996)4、城市区域环境噪声标准-GB3096-935、业主提供的污水水质、水量等基础资料;三、设计原则1、严格执行国家环境保护的有关要求,确保各项出水指标达到规定的污水排放标准;2、本设计采用我公司成熟的、实用的处理工艺,、处理效果好;3、污水处理工程力求占地面积小,工程投资省,运行能耗低,处理效果好;4、污水处理设施在运行上有较大的灵活性和调节余地,以适应水质水量的变化;5、设计时充分考虑污水处理系统配套的减震、降噪、除臭措施,从而防止对环境的二次污染,污水处理产生的少量污泥定期有外协单位清除外运;6、根据实际情况,采用自控或手控两种方式,同时考虑各种应急措施及在事故突发的情况下的各类自动保护装置;四、污水水质、水量及排放标准1、设计水量按照业主要求,污水处理站处理能力按30m3/D设计。2、污水水质及排放要求项目进水水质(㎎/L)出水水质(㎎/L)排放标准(㎎/L)COD69100≤≤70≤≤40≤-96-96-9SS2000≤200