文档介绍：涉县第四中学“游学红色涉县,传承老区精神”研学旅行工作实施方案为贯彻落实教育部等 11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》及省、市、县文件精神,结合我校实际,经校委会研究决定,特制订此实施方案。一、 指导思想深入贯彻党的十九大和县委十三届四次全委(扩大)会议精神,及教体局教育“三全”管理,弘扬新时代“涉县精神”。坚持德育为首,以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标,实施主体性德育,推进学生自主管理,提高学生综合素质,建设自主、自律的学生文化。树立“崇德、求实、博学、创新”的宗旨,提高学生的综合能力,培养学生爱祖国、爱生活的意识,树立他们的团队精神,为他们的终生发展打下坚实的基础。二、基本原则(一)安全性原则。以预防为重、确保安全为基本前提,每次研学旅行都要建立健全安全保障机制,明确安全保障责任,落实安全保障措施,制定风险清单和活动安全预案。对活动的组织领导、带队人员、活动地点、活动内容、服务车辆、往返路线等都要进行科学合理的安排,确保师生安全、活动顺利。(二)育人性原则。研学旅行做到主题向上、目标明确、内容丰富、体验深刻,注重系统性、知识性、科学性和趣味性的统一,将家国情怀、民族精神与核心能力等的培育有机融入其中,为学生全面发展提供良好的成长空间。(三)课程性原则。强化研学旅行的课程意识,根据不同年级学生特点、不同季节变化、不同年级教育需求,科学开发,统筹安排,周密制定学校研学旅行课程计划,有针对性地开发我校各类研学旅行课程。(四)实践性原则。因地制宜,呈现地域特色。涉县是娲媓故里,革命圣地,历史悠久,文化灿烂,民俗风情独特,具有得天独厚的研学旅行资源。寓教于行,引导学生走出校园,让学生与社会多层面、多维度的接触与联系,在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与体验,促进书本知识和生活经验的深度融合。三、工作目标以立德树人、培养人才为根本目的,整合教育资源,因地制宜开展研学旅行,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,培养德、智体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校逐步开设一批效果突出的研学旅行课程,选择一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地,培养一批优秀的研学旅行指导教师,打造一批具有影响力的研学旅行精品线路。通过发现和塑造一批研学旅行先进典型, 不断完善配套性的研学旅行制度机制,为学生研学旅行工作的广泛持续开展积累经验,夯实基础。四、主要任务(一)制定切实可行的方案。在充分征求有关部门、家长、师生等意见基础上,学校制定研学旅行工作方案,方案要具体、详实,操作性强,并根据工作需要及时调整完善方案,规范研学旅行活动开展。(二)开发研学旅行课程。学校将研学旅行活动课程化,纳入学校教育教学计划,与综合实践活动课程统筹考虑;促进研学旅行和学校课程、学生学****有机融合。将研学旅行与推进课程改革紧密结合,突出课程建设,根据不同年级特点和培养目标,围绕研学旅行开发一系列包括历史类、地理类、科技类、人文类、艺体类和爱国主义教育类等精品课程,每类课程自成体系。要将研学旅行纳入综合实践活动课程,将学生参加研学旅行活动结果纳入学分管理体系。灵活安排研学旅行时间,每学年安排集体研学旅行不少于2次,尽量避开旅游高峰期。精心设计研学旅行活动,开发不少于2门研学旅行活动课程;课程内容的设计,应准确把握研学旅行的基本定位和主要