文档介绍：课题:、;;;;。二、过程与方法通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识。三、情感态度与价值观通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱。教学重点了解声音可以传递信息,了解声音可以传递能量。教学难点现代技术中与声有关的知识应用。教学设施可乐瓶、酒精灯、橡皮膜、多媒体。教学方法探究、讨论、启发。教学过程一、设问题的情境,(1)游戏:通过一组(五人)说悄悄话的情景动画,说明声音能传递信息。教师提问:这个游戏说明声音有什么作用呢?(2)(1)教师提问:通过学习声现象,知道了声的频率比较广,包括人耳能感觉到的那部分声(频率在—20000Hz的声)、超声(频率高于20000Hz的声)和次声(频率低于20Hz的声),声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛,请同学们说出所了解的利用声的实例。(2)教师:那么声究竟有些什么用途呢?二、师生共同活动,(1)学生思考、讨论,举手回答:声能传递信息(板书)学生举例:如我们楼道里的声控开关;医院里检查病情用的“B超”和“彩超;利用“声呐”探测黑匣子等。(2)观看课件“传递了什么信息”:隆隆雷声过后的一场大雨;铁路工人利用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺丝;医生通过听诊器了解病人的心跳的情况;古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离;蝙蝠靠超声波绝技在夜间捕捉昆虫的呢?,还能干什么呢?(1)动画演示“舞动和熄灭的烛光动画”:声波也是一种波,它能传递能量吗?你能否举例证明。学生思考、讨论。教师演示实验:将去掉盖子的可乐瓶的底部切掉,并在其上盖上一块橡皮膜,用它对着点燃的酒精灯敲橡皮膜,观察火焰的跳动情况。(2)学生回答:声音可以传递能量。(板书) :振动快,能量大,穿透力强,方向性强。次声波传播距离远,强大的次声波破坏力很大。视频课件展示实际中的声音利用:(1)生活中:我们在生活中利用声音获得信息。例如人们交谈、听广播、听录音等,声音是我们获取信息的主要渠道。(2)在医疗上:①中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”就是听,这是利用声音诊病的最早例子。②利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息。医生向病人体内发射超声波,同时接收体内脏器的反射波,,可以利用超声波为孕妇作常规检查,从而确定胎儿发育状况。③药液雾化器对于咽喉炎、气管炎等疾病,药力很难达到患病的部位。利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴,让病人吸入,能够增进疗效。④利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末,从而可以顺畅地排出体外。(3)在工业上的应用:①利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工,这种加工的精度和光洁度很高。②在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测。超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品,被对面的接收器所接收。如果样品内部有缺陷,超声波就会在缺