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第六单元第一章第二节食物链和食物网作业设计.doc

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第六单元第一章第二节食物链和食物网作业设计.doc

上传人:飞扬的岁月 2020/2/25 文件大小:64 KB

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文档介绍

文档介绍:,正确的是()→草→兔→→昆虫→青蛙→蛇→→蛇→青蛙→昆虫→→蝗虫→,数量最多的是()→雷鸟→猛禽组成的食物链中,若消灭了全部猛禽,雷鸟的种群数量就会(),哪种生物体内积累的有毒物质最多?()、[],下列哪条食物链的加强有利于增加鹰的数量()→鼠→→鼠→蛇→→蝗虫→青蛙→蛇→→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→,往往得到一个复杂的网状结构,这是因为()],各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做,动植物之间就是借助相互联系起来的。各种彼此交织在一起,形成网状,叫做。,(注:1ppm=百万分之一),检测发现湖泊中生存的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT,结果如下表所示受检生物ABC[DEDDT浓度(ppm)(1)根据你学过的生态系统的知识,用箭头把它们之间的营养关系正确表示出来。(2)如果积累了很多有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果?,请据图回答](1)从生态系统的组成成分看,图中的光、空气、水、无机盐属于。(2)图中有条食物链,构成食物链的生物有。光、空气细菌蛇绿色植物蝉黄雀水、无机盐螳螂(3)此生态系统的生产者是,次级消费者是,最高级的消费者是。(4)细菌在生态系统中属于,其主要作用是。