文档介绍：:六大物流理论难点:五大物流观念教学准备教学过程摘要时间分配一、组织教学:问候、考勤3分钟二、复习:2分钟三、新课导入:5分钟四、讲授新课75分钟1、物流的六大理论2、物流的五大观念教学反思教学内容教师活动及学生活动I、组织教学II:复习物流的发展历程和概念III、讲授新课一、物流的商物分离说商品从生产领域到消费领域的转移过程称为商品流通。在这个过程中,有商流和物流两方面的活动。商流活动是商品价值的转移,即商品所有权的转移;物流活动是商品使用价值的转移,即商品实体的转移。商流和物流的统一,构成了商品流通。(一)商流的概念和内容1 商流的概念商流即商业流通,是指以货币为媒介其所有权转移的商品交换。商品生产和商品交换是商业存在的客观基础。商品交换是商品流通的外在表现,商品所有权的转移是商品流通的实质。 2 商流活动的内容商业活动主要包括商业交易活动和商流情报活动两个方面。(1)商业交易活动。主要是指商品买卖活动。(2)商流情报活动。是指收集商品信息的活动。(二)商流与物流的关系商流和物流是商品流通活动中不可分割的两个方面,它们既有分离又有结合,统一在商品流通过程中(见图1-3)。商流起主导作用,商流随商品所有权转移而进行。商流是物流的前提,物流是商流的保证。若物流受阻,商品不能及时送到消费者手中,则商流失去了保证,也就实现不了真正的商品交换。总之,两者互相联系,又互相区别;互相结合,又互相分离。师生问候、考勤三个阶段的发展国内外的概念和我国《物流术语》中对物流的定义物流的理论、观念很多,博采众长,方能远望。、商流与物流的统一即商流活动与物流活动是同步进行的。商流是物流的前提。物流是商流的保证。如:一手交钱,一手取货。—商流与物流的分离是指商流活动与物流活动不是同步进行的。商品所有权的转移与商品实体的移动是分部进行的,两者的流转环节不相同。商流与物流产生分离,其根本原因是商流运动的基础——资金流,与实物的移动具有相对独立性。(三)商流与物流分离的表现形式1. 购销方式引起的商物分离形式这种分离主要是商、物在时间上的分离。有预购、赊销、分期付款三种形式。2. 结算程序引起的商物分离形式采用“信汇”、“电汇”结算方式,是商流在前物流在后;“托收承付”商品交换方式是物流在前,商流在后。采用“三角结算”方式是一种商流迂回、物流直达的商物分离形式。3. 期货市场形成的商物分离形式4. 其他方式形成的商物分离形式如:只有商流,没有物流;商流环节多于物流环节的直线供货;还有,由于交通限制,使物流环节多于商流环节等。二、物流的“黑大陆”说“黑大陆”说主要是指尚未认识,尚未了解。流通是经济领域里的“黑暗大陆”----,认为物流这个领域未知的东西太多了,理论与实践都不成熟,这正说明物流领域可以产生的利润空间很大。三、物流的“冰山”说物流冰山说是日本早稻田大学西泽修教授提出来的,他潜心研