文档介绍：小枕头真好玩(健康领域—中班体育活动)2014年8月小枕头真好玩(中班体育活动)一、活动目标:练****平衡、夹物跳的基本技能,发展幼儿活动的灵敏性。培养幼儿初步的合作意识,体验游戏的快乐。活动准备:幼儿人手一个小枕头。用纸做成的“平衡桥”活动所需音乐。活动过程:导入部分:教师带领幼儿一起做热身操。教师:“小朋友们,老师今天为你们准备了大大的魔术箱,谁愿意当小魔术师啊?”请一位小朋友做魔术师。幼儿认出是枕头,一人一个小枕头。教师:“小朋友们自由的玩玩吧。想怎么玩就怎么玩。”教师融入到幼儿中,和幼儿一起探讨新玩法。开始部分:平衡练****教师:“小朋友们都会玩呀!老师也会玩,而且和你们玩的不一样,想不想学学我的玩法呀?(想)(1)将枕头放在头上,两手摊平,直直向前走,保持平衡。(幼儿跟着老师一起做)(2)将纸箱铺成“平衡桥”,幼儿分组练****平衡走。(3)伴着音乐幼儿分组比赛。2、扮演小兔子、小汽车幼儿和教师一起扮演小兔子、小汽车。幼儿在愉悦的氛围中玩。3、夹物跳练****1)将枕头用双腿夹住,像小马一样跳来跳去。(2)提醒幼儿注意安全,练****夹物跳。(3)在欢快的音乐中幼儿自由玩。(三)结束部分:教师:“小枕头呀玩累了,想要回去休息了,我们一起带它去休息好吗?”将幼儿在轻音乐声中带出教室。四、活动结束:枕头是很普遍的,把枕头作为发展孩子身体,锻炼孩子体魄等等这样的手段。发展目标,孩子需要平衡,需要合作的问题,掌握平衡走,翻滚等基本技能的培养,都体现在活动中。教师发展的核心目标是发展孩子全身玩,全身动。孩子的兴趣都在玩上。整个活动以游戏贯穿下来。