文档介绍：五一活动主持人串词开场舞——恰恰舞(有三年级学生表演)尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家XX(时间)好,今天,我们在这里以一种特殊的方式来庆祝新中国第64个劳动节,向全体老师们致以节日的问候,同时,也向所有的同学们,说一声:节日快乐。(略顿)刚才一曲欢快的恰恰,让我们从忙碌的工作学****生活中,似乎是一瞬间,进入到一种节奏,学****生活固然有节奏,舞步也有,但还有另外一种节奏,它不体现在手中,也不出现在脚底,而是停留在字里行间,唇角齿边,这,就是朗诵。文学最早的源头是诗歌,诗歌是起源于劳动的,我们在劳动者的节日里唱响因劳动而产生的诗歌,这好像是一种带着虔诚的遥远的回响。如果我要问你,看到劳动所用的镰刀和榔头,你会想到什么呢?别着急,今天出场的第一位朗诵者,将会告诉你。有请三年级李菲菲同学朗诵《仰望党旗》。1、《仰望党旗》——三年级李菲菲谢谢……“谢谢”是我们经常说的一句话,与长辈之间,与朋友之间,与不相识的路人之间。因为爱,所以关怀,因为关怀,所以充满爱。感谢那些在生命中带给我们关怀的人,感谢又把关怀传递给更多人的人,感谢那些暖暖的爱。有请二年级黄鹂同学带来《感谢爱我的人》2、《感谢爱我的人》——二年级黄丽一日之希望在朝阳,一国之希望在少年,梁启超曾说:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。请欣赏七年级同学带来的集体朗诵《中华少年》。3、《中华少年》——七年级团体一首《中华少年》尽情的展示了英姿少年的成长风采,正如梁启超所讲:美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!(略顿)祖国,是我们共同的母亲,而我们每个人,又都有自己的母亲,母亲,总是把最无微不至的爱给了我们,从不求回报,也不求褒扬,有许多话,我们不曾说过,那么,今天,我们一起说出来吧。集体朗诵《母爱》,有请一年级同学。4、《母爱》——一年级团体师者,所以传道授业解惑。所谓传道,不仅仅传的是恪守的基本礼仪,还有为人处世的心态和健康积极的精神面貌,让我们一起在五年级同学的《弟子规》声中,重拾我们的精神食粮,有请……5、《弟子规》——五年级团体思念,是流浪的人心中永恒的主题,不论流浪到哪里,夜晚,抬头望见一轮清亮的明月,总是勾起心头无限的遐思,对着月亮,就好比对着故乡,对着故乡的亲人,当人间万姓都仰头的时候,那轮月,就播撒着世间最温情的祝福,“但愿人长久,千里共婵娟”。请欣赏七年级杨森带来的《》6、《水调歌头》——七年级杨森我们每个人都有自己的故乡,有的在城市,有的在乡村,有的在高山,有的在海边,只有离过家的孩子,才能深深体味那种模糊的惆怅,“露从今夜白,月是故乡明”,请欣赏由一年级同学集体朗诵的《乡愁》,听一听从海峡那头传来的声音。(如果不是余光中《乡愁》,最后一句舍去)7、《乡愁》——一年级团体春夏秋冬,风霜雨雪,四季的更替,赠与我们四季不同的风景。我们从不远的冬天走来,还带着北风的味道,雪花的记忆。让我们跟着主席的笔尖,再一同领略一下,他笔下壮阔的北国风光吧,请听《》,朗诵者:九年级杨美8、《沁园春雪》——九年级杨美经典的意义在于,不论是孩提时代,还是成长为青年,再或是步入而立、不惑、知天命的阶段,每当你再次领悟的时候,总有不同于前一次的收获,经典,是可以伴随我们成长的,而两千多年前的《论语