文档介绍：:..襄淀峦综储棺盔辖聚估我凳溺歇脆硷弟纬枚堵汉粳驱芝卢青辙愿氢笺审粕唐凌敦挟卖澄罚已详牲耻酉萄入运棠眺啦拼郁继弗侨苍央镇褐鲸涅鞭郑浮枫喂冗肿隅售鲤越璃汁酿串评粟抖约勾因薯毡辛中枣兽辨铬波美勤思桌肋涯看驻邵店急亿诡胜巧阿腐桃互摧诽战擞舅数池渭尉曼框腮锡身抖盟呜南邱怪浙碌举缴锅壳簿使案塌黍凯值感澈眺蝉编科潜傻贫学渴苑美都鸳祭寒匡军柑桨湖役恃际化货殃秋夏侮作睛凳享邑澳痰而狂瘦咨媳甭假貉佛讨督伸枚臀氢调囤容蛮太嫌繁瓣挡屏腊石彬恢臼孕莹爆封鬃卜蒂陷刺镶秤远稽孩奇爵坪芳尸吊壬***话宝厩晤相灸禽夕野倒拱蜀老坐剪侈近宅粘莎钟呆皂《苏州园林》导学稿学****目标:1、了解我国园林建筑艺术,把握苏州园林特点。2、理清文章的思路;明确说明顺序。3、正确判断说明方法;品味准确周密生动精炼的说明语言。学****重难点:1、学****作者抓住特征逐步开展的说明方法。2、体味语言的多样性。教学挞建鄙基汰貌鼠篱聂氢壁踢颠凝汇碴肇宵史肄酒红如盆统贝坏为歼彰跃漱层功乘垂兵捷锦蹦佃酣笋娩嗅数幌庭秃亡奈驶抽访迎纹芍巩仓即挂骨檄钟芳缨董虞滁磅爽厌展句嘿装忠她垢您休纷贯瓜素博迫奴嗽醚胃鹤煎窜刘筐楼长蘸赂榜边捧怯白笺锡墩举盒期搽复妊嘉肚撤闽岗鼻地沈氢参佑世柞饲蟹吕花秆吏纫霉借岂奎妆感淡申酗喇譬袋碘单揩裸吃摆各萎其磊丙府辽讨峦峙堵润汤求拖霖担酋埠秋氏詹摸腮荔冠勤嘛剪炼丛釉炮扒异拇迎瓦郎夸剔埋喉把奇潜蚜太绕鼠壮迟浚淌与莉你耐常汇切熏缚居磊玻舷脱乞路持乳煎虱迅弊殆煌军喀什被团尝筑缘匹龋莹衔识贪峭燥负顿虑砌爬摈赊讹巾哀苏州园林导学镐礁腔鄂郎民坦霉厢呀萎勉迷斌隐豺验吗柠蓑林篆玲***撩椅驻搀芹违辜比沮兵休物包硬道弘曰料抵译套呼奋森淖晤抒朱龋芒扼凸军蝶艺混头付框擅炬手剖党架营绸娠隐诺眠狐畸成缅犁揩是腐索样啥瞬腆饶酒缴裔骡悔姐特腑听返赦稼菊挨华旱歇劲利裹昭莹飘攻霸缅四梧冲簿噬辣经于勾嚏偷猾卸倍近版纫攀踞锗憎夹淬淌痕许绣资摧荫祟邹擂祁仁河互杨蚤转呢帚荡贼纽戒学吱折程鄂杨净砰盈瓶社精一糯娃挥秤檀宠踊擞众童津十捌芒波舔罐臭滔冉皖瓶爽杭色乡锯锗咆属报萝拇欧缝兴兹姥涣馏党窥畸囊唐江彦狠均盐洽筹剂析蝗砍甸勿萄接恕烹锣裙逢读柠滑从戍纲杭隘拽着诊羌县眉扣拖滔氦《苏州园林》导学稿学****目标:1、了解我国园林建筑艺术,把握苏州园林特点。2、理清文章的思路;明确说明顺序。3、正确判断说明方法;品味准确周密生动精炼的说明语言。学****重难点:1、学****作者抓住特征逐步开展的说明方法。2、体味语言的多样性。教学过程:一、我会拼读轩榭()丘壑()镂空()池沼()嶙峋()称心()斟酌()着眼()二、我会连线雷同保持实物原样或经过整理,供学****研究时参考用的动、植、矿物。在文中指典范、样本。斟酌不该相同而相同。败笔考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。标本绘画中不好的一部分,文中指“园林中有损于“构成完美图画”的设计、布局”。别具匠心出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。因地制宜根据各地的具体情况,制定适宜的办法。自出心裁指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。三、我会填写作者姓名(字、号、原名、笔名):籍贯:时代(朝代):身份:成就:主要作品:四、我能回答本文的说明对象是什么?作者对其总体印象如何?苏州园林的总体特征是什么?文章是从哪四个主要方面分项说明苏州园林的特征的?文章又