心晴雨亦晴教案.doc

文档介绍：思想品德教案心晴雨亦晴(下)执教者:邹丽红教学目标:1、情感、态度、价值观目标:引导学生保持积极的心态,做情绪的主人。2、能力目标:培养学生调节和控制情绪的能力。3、知识目标:引导学生了解并实践合理宣泄、心理放松、行为调节和理性升华等调节情绪的方法。教学重点、难点:学会调节和控制情绪,实践合理宣泄法、心理放松法。教学过程:一、复****旧课提问:上节课学****了哪两种调节情绪的方法?二、导入三、新课指导学****合理宣泄”1、听林丽的故事。2、回答:故事中的主人是用什么方法调节自己的情绪的?(倾诉)3、找还有哪些宣泄内心情绪的方法。(二)学****心理放松”1、学生学****心理放松法包括哪些。2、向学生介绍并练****深呼吸放松法。(三)、指导学生自学“行为调节”1、学生带着以下问题自学:(1)什么是行为调节法?(2)你知道哪些行为调节的方法?(3)农夫和名医分别为少年和法拉第用了哪种行为调节法?(4)李白的《与夏十二登岳阳楼》描绘的是作者在哪种情况下的什么心情?2、教师检查自学情况。(四)、指导学生自学“理性升华”1、学生带着以下问题自学“理性升华”的第一段:什么是“升华调节法”?2、教师检查自学情况。3、指导学生感悟江姐的调节情绪的方法。四、教师小结五、应用练****1、学生听材料一回答:你是小文的朋友,你如何帮他消除这种悲伤的情绪?2、听教师叙述其他材料,一一说自己的解决办法。六、师总结谈话。