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百分率应用题(一)导学单.doc

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百分率应用题(一)导学单.doc

上传人:xunlai783 2020/2/26 文件大小:66 KB

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文档介绍

文档介绍::..《百分数应用题一》导学单设计者:王晓英指导老师:六年级班姓名:组名:【学****内容】【学****目标】1、知识与技能:理解生活中百分率问题的含义,掌握求百分率的方法。理解求百分率应用题的一般结构和求百分率思考过程的主要步骤,提高学生应用数学知识解决问题的能力。2、过程与方法:通过学生自学、反思、合作解决生活中百分率的实际问题。3、情感态度与价值观:充分感受到数学知识在实际生活中的应用价值。 【学****重点、难点】学****重点:理解求百分率应用题的一般结构和主要步骤,提高学生应用数学知识解决问题的能力。  学****难点:解决实际生活中的各种百分率变形问题一、自主学****学法指导】请同学们认真阅读课本相关内容,画出重点知识,再迅速完成以下预****内容,最后将完成过程中遇到的或生成的问题标注在“问题框”里。1、画出单位“1”,并口述等量关系(1)六(1)班男生人数占全班人数的()÷()=(2)一根铁丝截去了。()÷()=(3)实际生产电视机的台数超过了计划的50%。()÷()=50%2、.5是4的百分之几?4是5的百分之几? 3、.甲数是50,乙数是40,甲数是乙数的百分之几?乙数是甲数的百分之几?4、六年级有学生160人已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人,占六年级学生人数的几分之几?5、生活中你见过那些百分率?例如及格率。。。。。。。)我的问题(有问题一定要提):自我评价小组评价家长评价二、合作探究【学法指导】请同学们在预****基础上,通过小组合作、讨论,完成以下****题;由小组长负责确定最后讨论结果,并派出代表,进行全班交流展示。看谁最棒奥!温馨提示:请同学们一定要积极参与讨论,并质疑,相信有你的努力,这些问题会迎刃而解的!1、学****例1:六年级有学生160人已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人,占六年级学生人数的百分之几?(1l列式解答:(2)、改变问题:六年级学生的达标率是多少/(达标学生的人数占学生总