文档介绍：一、施工方案与技术措施一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。承蒙贵公司的信任和支持,给予我单位参加安江两路口安置房建设工程一期项目的投标机会,在此谨表谢意。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)《春秋谷梁传疏》曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云:“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。在收到招标文件后,我们组织有关的工程技术人员踏勘现场,仔细了解现场情况,精心编制了工程施工组织大纲,明确了工程施工的方针、目标管理及施工工期,依据目前国家对建设工程质量、工期、安全生产、文明施工、环境保护等一系列的具体化要求,依照《建筑法》、《建设工程安全管理条例》、《建设工程质量管理条例》、《建筑工程施工与验收技术规范》、《建筑安装工程施工质量验收统一标准》、《工程建设标准强制性条文》以及本工程《招标文件》、《施工图纸》、《答疑纪要》,结合本工程设计特点、功能要求,本着对业主资金合理利用,对工程质量的终身负责,以“科学、经济、优质、高效”为原则,编制了本投标施工组织设计供审阅。,地块接城市道路,交通相对比较便捷。总建筑面积为17854m2,其中:8#楼建筑面积:;9#楼建筑面积:;10#楼建筑面积:;11#楼建筑面积:;结构形式均为底框结构,底层为柴棚、车库,二至七层均为住宅,,建筑总高度为22米,平瓦屋面,屋面防水等级为二级,外墙采用外墙面砖,基础采用了条形基础和独立基础。。气象资料如下:,极端最低温度为-,年平均气温为17度,年平均相对湿度为78%,,抗震设防烈度为6度。,应清除开挖区域内障碍物,对靠近基槽的电杆、地下电缆等采取防护和加固措施,同时挖好临时排水沟,以保证边坡不被冲刷塌方,基土不被地面水浸泡破坏,修筑好运输道路。根据建筑总平面和基础平面图进行测量放线,设置控制定位轴线桩、龙门板或水平桩,放出挖土灰线,经检查并办完预检手续。基坑开挖程序是:测量放线→切线分层开挖→降水→修坡→整平→留足预留土层等。相邻基坑开挖时,应遵循先深后浅或同时进行的施工程序。挖土应自上而下水平分段分层进行,边挖边检查坑底宽度,不够时及时修整,每1m左右宽修边一次,至设计标高,再统一进行一次修坡清底,检查坑底宽度和标高,。基础土方开挖安全注意事项:,不得对头挖土。挖土面积较大时,每人工作面不应小于6m2。挖土应由上而下、分层分段按顺序进行,严禁先挖坡脚或逆坡挖土,或采用底部掏空塌土方法挖土。基坑开挖应严格按规定放坡,操作时应随时注意土壁的变动情况,如发现有裂缝或部分坍塌现象,应及时进行支撑或放坡,并注意支撑的稳固和土壁的变化,坑四周应设安全栏杆。,混凝土用量较多,故混凝土所用的水泥、砂、石子、外加剂等必须符合施工规范和有关规定,并有出厂合格证和试验报告。混凝土的配合比必须是经过实验室确定的配合比,材料计量、搅拌、养护和施工缝处理,必须符合施工规范的规定。按规定取样、制作、养护和试验试块,并评定混凝土强度等级,应符合设计要求和评定标准的规定。,除去灰土。先用干砖试摆,以确定排砖方法和