文档介绍：教学课题名称教案设计一、:小学2,学科:::中国地形图、有关长江的资料、歌曲《长江之歌》、《长江之歌》朗诵录音二、教学课题苏教版小学六年级下册语文第一单元第一课《长江之歌》三、教材分析本文是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词。这首抒情诗运用高度的艺术概括,以形象、凝练的语言,发自内心地歌颂了中国的第一大河——长江,抒发了中华儿女对伟大祖国的赞美和依恋之情。这也是本文教学重要的人文价值和情感价值,即让学生通过本文学习热爱长江,从而产生强烈的爱国情感。而这一思想情感在文中是通过词句来变现的,教学中可引导学生运用多种形式反复吟诵,联系上下文细细体味,尤其是领悟文中两次出现的诗句“我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀”的深刻含义。【教学重点与难点】重难点:,理解诗歌的意思,体会作者表达的情感。“母亲河”。四、——指导学生搜集关于长江的资料,加强对长江的了解。——用直观的课件及美妙的音乐将学生带入情景,增强对长江的热爱。。五、教学过程(一)欣赏歌曲,导入新课。,指出长江的位置和所流经的区域,简单介绍有关长江的资料。《长江之歌》,师生共赏。第一课时一、导入新课,激发兴趣。,今天老师给你们带来了一首好听的歌曲,我们一起来欣赏。(播放视频:长江之歌)http://v./v_show/《话说长江》的主题歌歌词。,指出长江的位置和所流经的地方。?请同学们自由说说看。:《长江之歌》http://video./v/b/17028181-。二、初读指导。。(1)自由读课文,画出不认识、不理解的字词。(2)描红田字格中的生字。(3)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思:。(1)出示词语:乳汁哺育挽起荡涤尘埃灌溉奔去各奔东西(2)指名逐词读,指点学生从平翘舌音、前后鼻音、一字多音等方面区分加点字读音的异同。(3)理解下列词语的意思:丰采:美好的仪表举止。依恋:留恋,舍不得离开。荡涤:洗涤。尘埃:尘土。磅礴:气势盛大。灌溉:把水输送到田里。。。教师相机指点。三、指导写字。::乳:左右基本等宽。汁、哺、挽、涤、埃:左窄右宽。灌、溉:左窄右宽,因笔画较多,写时要紧凑一些。,教师巡视指导。四、布置作业。朗读课文,总结各小节大意。第二课时一、听写生字词。二、指名朗读课文。三、精读训练。1. 观看系列片《话说长江》片断, 听《长江之歌》。http://video./11184642/6192464?ab01《话说长江》这部系列片让我们感受到了长江那宏伟、壮观的气势,作者说——:我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你人母亲的情怀。引读。。说说读了这句诗想了解什么。:(1)为什么说长江是无穷的源泉?(2)“情怀”是什么意思?为什