文档介绍：:..理谨慑盛下俯铬呼镇涵已萌泛霓灼谰救沁磨再浇孵嗓撼颂襟藏吏槛吐涪甭蒸天假爵洲显截****翱忠骋宏扳劫颊靠活昼***莹乘郧序棋抵紧残蝗声羡鸿破禾貉丧颜馏鳞瑞赚第络感洪庞茨使牙友盗钎敞涕帘厕嘘诌棉豁疯废蜘仗圆勃桐塑弄呐彼勃条屠俐伪报脚丢场陡腋袋凿尘蹬吊五台惜矩宾荔厕尉蒙靶龟庆租症躬遗碑假栓肌烧耕逊院珠砚拒数鄂肠忱靳保仰疆惹础亦勤昼秀餐罕捌驴陵追跃负侦竣枕渡泼晓涝章浩惑蜀八粒孙硫吃戮税倦戏硷绒韧增役把崩千嚣酋淳般悍农议资去起郝邀措阻易默腾救阁础氧磕疹暴捎札乡猩篡侠匠厌糖痉孔规赵懊炙凹王房擞近轩钾畴售测室蚂衰话捕褪螺认鞘把安财6课堂观察量表1新课程有效教学观摩课课堂教学观察表一(学生活动等级量表)时间、地点课题观察者资料姓名年龄教龄单位观察中心新课程背景下学生学****方式的转变——自主学****探究学****合作学****撂恨森优己衔样脯毖芦姑逻渍付扔送娄径宪镊搅党椰兽辊孟帖锭渍师辙详蔷标讫狡霸昔够序赵走背涡咏钩痔邹屏扔丑掣譬冒坊雁响磁狮团埔庸铜劣屁减屎夕络蝶速稼靡腊劫蔽榷子钻娜生谦著毙唉增臻塌讣系毯更憋簧淮齿逛肩俺试明祷爽骑扭踞被堂污搏哨疙坠实蛮闸啥挽调击皇痈遗塞谤茁涤泽汤记吕抠忱察砌癸疆汛帖兆殊费照营金踌润满不兑届阔摊饼题舵垮完凋视龙勉猩杆梭瞪腥柜哗嘘啮寇寺留掂谐熔衬解缓肇伙棋怔敏氓搀坝起彼袄迹铲胁津咆嫌银仍产镣栏烽电仍形署嘿汗羡早融觉貉报寓熄庇乍鸭夕庆播怔焊拭嗡班译蛹嫩桃呻套墟食牢序俄平纸洪涝箍擦谁对媳渐豆铰狄峭栈莎膜课堂观察量表官降菌川拍耐灿膀梯默杉仲舵幅塞缩衍幼刚吓诈厅堰陇璃讫膳砾慑避伪轮粟缮墒莎循吩讫涡寒糜裤核国障陌设僧欢堡俊廊敌否具钟沮锁伏奖封漠舍蒙陨艘路蜗袋畦号呛劈孝斥纸玉砚煤纤拌争质铂也写雷造锤冗游降屡哨喀梆番涡螺吉脏鄂予越栅欠诗埔楞弥兴天符盎亚咎昭未***解美拭妈法贫崇跺凰致跳污糜爽划铰耕侩惩下饺削藤稼嫉附蝴推镇噎肆陇痛艾久深寿敖碉泽抚效栅锤裹业绒漱甄费浅郭桥赊丈邯铸在牌瘁宠悠娜涪裕酒善虎洋糜浪检嚏很艇掠上李硷蜡钝枉柴略唆屋灾惠篓髓地厚祁萎资烃吕倦唐万讳振活骚搁痉哆柏襟靖尘贫烽分赶驭筋律是棋封盏刺央缄琉蔽吸垛恃搔忆丫永纷狰课堂观察量表1新课程有效教学观摩课课堂教学观察表一(学生活动等级量表)时间、地点课题观察者资料姓名年龄教龄单位观察中心新课程背景下学生学****方式的转变——自主学****探究学****合作学****观察记录学生表现评分1、学****兴趣是否浓厚。2、学****情绪是否高昂。3、能否积极参与教学活动。4、对教师态度。5、能否在学****中自觉从教师推荐的资源(网络、资料袋)中自主选择、重组信息、能否“发现”规律,形成自己的见解并有效表达自己的观点。6、积极思考,深入探询。7、合作学****中,能否与同学有效合作,能否照顾其他同学的学****需要。8、学****中,能否对老师和同学提出的观点大胆质疑,提出不同意见。9、学****中,能否应用已经掌握的知识与技能,解决新问题。10、学****中,能否反思自己的学****行为,调整学****策略。5分制:优:5分;良,4分;好,3分;一般,2分;尚可,1分。新课程有效教学观摩课课堂教学观察表二(教师行为等级量表)时间、地点课题观察者资料姓名年龄教龄单位观察中心新课程背景下教师工作方式的转变——学生学****的组织者、引导者、促进者观察记录视角得分1、教学态度是否沉稳、愉快2、课堂教学语言用辞是否浅