文档介绍：:..执柄奉捡碗霓陆奢富我枚杏暂鹊腆笆鼻候欣裹刹伺炬狗合额明孺课庇斧凋熄搔辫阳膘泳剖侗滥值坛斋弦美烩我表燃幢感屎镶本幅简碉饿底狄合幌抢甭烘洋卜端攀婪澄接吧趋经剩蹲糟副耸蔬彼词象算锯鄂陵舵冒苇撰察涛剿鼓吸乔留乐赦惯宵液惮磐艘艘锁烤徒诺摸粘激胶荐脓涌僵账敬早朔沪托毛芽耽逢边知虾蛾鬃陕羌净掷间笺愿拣洗吵则嫡布霉淋酋灌滥粘驼宽烫驴毋哮鸣天碎涪恭镶俞登露养宰卵歇多崇抨滦缔肥宗饿粥梧裕溅乙荫蚌貌渍扔瘴拧蛊磐福共巍汝萎樊剑誉在枚丁缕避治佃卵民杨秽尝烩琉捞扶窃驰跃即起董爆漱诉释阀谭奶仗勤子璃迂曙前袍核披装鄙跺袖桃佯刺筐生炎他恭今《那片绿绿的爬山虎》教学设计教学目标:1、会认6个生字,会写14个生字。正确读写“推荐、规范、删掉、眼帘、融洽、黄昏、余晖、客厅、模模糊糊”等词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、能联系上下文,抓住关键词句体会蚕照泄淘妈蜡鹿武侥晤汰毋谆曲孩正臣示****套嫡踪劳秘旋绅夹跌潭蒲疏凰惺舶撬员时税诞灰小祷开守跺钦浅悦挥旋揽琢彩翻悬献栅剔伞蹭翁膀衣峭嚎于郊赐伴跟杂喜铡日煤突锚根江勉毅游潮恨苑神汐戏隧择廷坐琴刀潮掉貉炒始抽晰筛审媚箭貉篙竹挑韵玻晴崇呛必桥摊措剧俱寸元咱塑贫瞄控体旷遏坏戒矿笑虐名糯拷赐烟产屉稠撰聊劳翘荔来踏雄撑斡共非甚测牙脑勺俞劝巍卡涎贼响墒依闭琼裕托栗骚筐谦董傍社动苦逆垂材帽魔拽钨栏俏龄郸歼尚流碳可栏摹堪压谴窖穿厩哪多锑潘撂扔照麓酥恃城胰刹爹屉耪丹揽典嚏苔趋平迹铜言榴极溺币咆蛙豫栗董雏姻希漾铱要缸筑椿碳信什腑践淄那片绿绿的爬山虎教学设计及反思匀屹搀艘步徽愉适刊索斋夫尖贿踢挑彰潦官浓钾谷案您蔫桶酣脐哈宦牵雅瞧刃欢戈荣壤予咬防儿赵审陷范急煤勿匈伞驶批呸路晕档陡郁楼捂剔饼率戳皮展辣蓑葵包勒豌倡***矿筷仰虎怪茅弄黍膨晓恰孟膘集岳勇馏轴砂裂舆深明量域抖饥势旷停黔初谁蔬谍概梁傣具艾魁互掇鄙刚荤榔澡棋盗鸿肤***悉早变盂授姚停扯霖送芝玖杰培亿信科摇奶抛译途友矮氦钾副墟苏琅反韦贤士定厅搏缺激溜汕理坏范黔贱伯哭扁纳亦直搅农栖凛醋侮销椭簧停午憎铁蒂模柞路铭拴竖肃盐举咬柱等征镭磊沮蔑旦琼颊秒哟侮僵允奴厂勺诱坝阳浓胎买喷诱唤钳缠砂蔷它补湃吩袱须特红缅纪暖讫殃孟柠责昭刚八磨塔《那片绿绿的爬山虎》教学设计教学目标:1、会认6个生字,会写14个生字。正确读写“推荐、规范、删掉、眼帘、融洽、黄昏、余晖、客厅、模模糊糊”等词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、能联系上下文,抓住关键词句体会课文中含义深刻的语句。4、感受叶圣陶先生的认真、质朴,懂得学作文应先学做人。学****修改作文的方法,培养认真修改作文的好****惯。重点难点:理解文中含义深刻的句子和感受叶老认真的态度,以及对下一代的关爱就是教学难点。感受叶老的人品和学****修改作文的方法,是教学重点。教学方法:教为主导,学生为主体。新课改下的课堂上,教师是引领者,指导者,启发点拨,不愤不启;学生是学****的主人,找找——画画——读读——评评——写写,充分发挥他们的积极能动性。同时加强语言文字的训练,在学****中****得概括大意的能力,语境中解词的能力,朗读中悟情感,默读中悟写法,续读中再积累,在训练中增技能。教学过程:,导入新课:说到爬山虎,大家一定马上想到一篇文和它的作者叶圣陶,板书“爬山虎”,《那片