文档介绍：《武松打虎》第一课时主备人:审核:使用人:学****目标:。,归纳中心思想。学****重点:学会按事情发展顺序给课文分段。学****难点:理解课文内容,归纳中心思想。[课前准备]:晌、恰、岂、误、梁、哮、酥。:晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软。作者简介:本文节选自《水浒传》第二十三回,回目是“横海郡柴进留宾,景阳冈武松打虎。”武松在清河县因酒后醉了与人争执,把人打昏,以为打死了人,于是逃到柴进柴大官人家避难,不想染上疟疾,在柴进家住了一年有余。宋江因与梁山有关系被阎婆惜抓住把柄而怒杀阎婆惜,也投奔柴进而来,在柴进家里武松拜宋江为义兄,武松要回清河县看望哥哥,两人依依惜别。文章节选的就是武松回家的路上经过景阳冈只身打死猛虎的故事由施耐庵和罗贯中两人合写。认为《水浒传》前七十回为施耐庵作著,后三十回则为罗贯中著。[课堂探究]一、?写了哪些内容?3 课文第1、2自然段写了武松与店家的对话,在全文中起什么作用?二、合作探究概括以下思考题,自学第一段。(1)课文是怎样描写武松肚中饥渴的,你是怎么体会到的? (2)课文中所讲武松望见的酒家有什么特点?作者为什么突出写了这个特点?  (3)什么叫“三碗不过冈”?为什么会有“三碗不过冈”的说法? (4)武松是怎样对待“三碗不过冈”的;从中可以看出武松是个怎样的一个人?[训练巩固]注意下列加点字词,它们的意思可与现代汉语。你能说出它们在句中的意思吗?1、还有些贴钱与你()2、武松走了一直()3、那里提得动()4、武松把那打大虫的本事,再说了一遍()()5、把那打虎的身分拳脚,细说了一遍()6、众猎户先把野味将来与武松把杯()[拓展延伸]对武松醉上景阳冈有如下两种看法:其一,酒壮英雄胆,武松是“明知山有虎,偏向虎山行”;其二,“酒醉出狂言,怕人耻笑”。你的看法怎样?[课后作业]配套练****1---5[学后感悟]第二课时主备人:审核:使用人:学****目标:,培养朗读能力。、阅读能力,通过思考品读进一步体会人物性格特点。,学****武松,做不畏***,勇敢的人学****重点:养成思考能力、阅读能力,通过思考品读进一步体会人物性格特点。学****难点:养成思考能力、阅读能力,通过思考品读进一步体会人物性格特点。[课前准备]《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人选中选出你喜欢的一位,用一句话概括与他相关的一个故事,并简述喜欢的原因(至少两点)。[课堂探究]一、自主尝试学****第二段(1)武松看到树干上写的字为什么认为是店家的诡(2)武松看到山神庙的榜文,明白了什么(3)课文对“武松细想了一回”写得很简略,你认为他可能都想些什么?(4)课文是怎样写时间变化的,为什么要写时间的变化?3、学****第三段(1)为什么课文在讲武松酒力发作想睡觉时,才写老虎的出现?“忽然起了一阵狂风”是怎么回事? (2)原来大虫抓人,只有一扑,一掀,一剪,三般都抓不着,劲儿就泄了一半。(“般”是什么意思?大虫抓人都有哪“三般”?为什么“三般”都抓不到武松)(3)开始的时候,武松为什么只能躲闪防守?(4)武松的梢棒折做两截,说明什么二、合作探究重点研读课文第5自然段。1这一段