文档介绍：家长开放日发言稿尊敬的X老师、各位家长朋友:大家下午好!首先感谢X老师对我的信任,给我这次发言的机会。昨天我接到X老师的电话,说让我和大家交流一下家长开放日的感受,我呢一时间也不知从何说起,就自我的切身体会说点实在的。各位家长,还记得我们一年半前为孩子上学的纠结吗?当时我们为什么选择XX小学呢?我想我们家长也都是通过多方了解,结合实际,深思熟虑选择了XX小学。可以说当今的教育是开放的,自主择校的机会很多,我们选择XX小学,是因为它是历史名校,是咱们古塔区一流学校,师资队伍强,名师多,教学过硬,培养出来的学生在社会上的反响也很不错。其次目前的孩子存在的共性问题:那就是不自觉不主动,不自信没韧劲,比如写作业得督促,练琴得督促,干什么都不快,不敢大胆发言,不敢主动去表现等。其实这不仅仅体现在孩子身上,我们家长又如此呢?所以有时我也在反思自己,我在接受基础教育时,缺失了哪些呢,自信,开朗,拓展性思维等。当然也是我们那个年代。那么当今教育是情商智商双重发展的,不仅要教给他们知识,还要培养他们良好的学习行为习惯,良好的性格与品行,更重要的是要拓展思维,为日后发展能够独自驾驭控制,自觉行为,自觉有所有作为打下坚实的基础。当时我想家长的期望在XX小学能实现,为了孩子少走我们这一代家长的弯路,更加快乐开朗自信的成长,以及就近上学的想法,我带着憧憬把孩子毫不犹豫的送入了XX小学小学。那一刻,和其他家长一样,我也非常期盼着这一天,想真切贴近孩子的学校生活,直接面对、了解孩子在校内的表现及老师们的教学状况。因为孩子们一天中超过三分之一的时间是在学校度过的,尤其刚入学那会儿,那份担心牵挂无语言表,在学校里,他们表现怎样?玩的好不好?都学了些什么?适应老师吗?雨天是不是下水玩湿了鞋,上课敢于发言吗?有没有溜号?写字好不好?姿势正确吗?天冷了是不是没穿好外套就出教室了?等等。做家长的真是很希望能走进学校走进课堂,走进孩子们的世界,和老师沟通,亲自去找寻答案。不过静下心来仔细想想,随着孩子们一年多来的学习生活,学校活动的开展,在X老师的耐心教育呵护下,我们也都会惊喜的发现孩子们长大了懂事了进步了,我们做家长得那份牵挂与忧虑也在逐日减少。比如说有古筝表演,有的孩子没来及送到主校,我们家长会开着车给送到,比如说X老师多次热情洋溢的短信,是充满谢意的,还是充满对孩子的关爱的,督促作业的也好,还是营养方面多吃鸡蛋的短信,都让我们感到二年二班这个大家庭的温暖,是老师孩子家长这种相濡以沫无语言表的温暖,一句话都是为了我们的孩子。一年半的学习生活伴随着孩子的成长在不知不觉中度过,我们家长用心去领悟着,去感受着。平日里,我们家长由于学校活动,或是偶发事件,或是日常工作与我们X老师偶有接触,但还是隔靴捎痒,不解渴。又苦于我们不忍心打扰老师的正常工作,不忍心打扰老师的正常休息,老师是很辛苦的,日常大小事务琐事,各项活动开展,班型又大60多个孩子,很多事都需要班主任去完成,作为同行的我,感同身受。做家长的心中的期许只能在孩子的言谈作业中,或是其他家长交流中找寻答案。就在这时,我们XX小学小学对家长的窗口打开了,现实与我们所期许的是否吻合呢?11月24日那天,我有幸参加了我们咱们学校举办的“家长开放日”活动,首先进入教学楼,明亮干净整洁,值周宣传板上记录着各班学生的表现。进入教室,首先映入眼帘的是后墙上的