文档介绍：:..《紫桑葚》说课稿平罗城关第一小学赵淑红说教材:《紫桑葚》是小学语文五年级上册第三单元五篇课文中最后的一篇略读课文。本单元的主题是“难忘的岁月。《紫桑葚》写的是解放战争时期,中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员许世友在激烈的孟良崮战役中,关心人民群众的感人故事,表现了许世友为人民群众着想、关心群众利益的崇高精神。说目标:1.   指导学生认识“甚、蠕、豁、役”几个生字。正确读写“若有若无、舒坦、若有所思”等词语。2.   引导学生用较快的速度默读课文,理解课文内容,学****革命前辈关心群众、热爱人民的精神。3.   帮助学生简要复述课文。说重点指导学生用较快的速度默读课文,理解课文内容,学****革命前辈关心群众、热爱人民的精神。说难点:简要复述课文说教法学法:这篇课文内容通俗易懂,故事性强。教学时,应放手让学生根据课文的要求自读课文。在自读的基础上,重点讨论交流“自己感受最深的是什么”。最后,组织学生讲故事。体会许世友将军关心群众,热爱人民的高尚品质是本课教学的重点。教学时,可将这一问题的解决融入到讨论、交流自己感受最深的是什么这一环节中,注意抓住一些关键句子,特别是一些描述许世友将军语言、动作、神态的语句,让学生想,让学生谈自己的感受。用较快速度阅读课文,了解内容,这对学生而言有一定的难度,因此不能要求太高,我采用先扶后放的方法,先带领学生完成复述提纲,然后放手让学生根据复述提纲来复述课文。说设计理念: 本课的教学以人为本,教师是学生学****的伙伴,注重课内外延伸,训练学生对信息的搜集与整理。自主探究,自主感悟,合作交流,让学生学会学****在读中质疑,读中感悟,读中积累,让学生学会读书;让学生读议结合,读写结合,给学生提供充足的表达机会,让学生乐于表达。说教学流程一、***导入揭课题由本单元前几课的内容从而引出课题。二、检查学生预****情况。1、出示文中的生词新词,指名领读。并解释重点词语的意思。了解学生预****情况,并根据学生情况及时调整教学进程。2、说说课文主要讲了一件什么事?三、引导学生理清课文条理。四、抓住对许世友将军的细节描写,划出句子,读句子,体会许世友将军的优秀品质。五、引导学生复述课文。六、小结本节课。