付云翠的【学员】课堂观察记录表单.doc

文档介绍：付云翠的课堂观察记录表单1学科物理年级九年级 教材版本人教版 课题电功率观察视角一、教什么观察者:付云翠        :是否明确而恰当? :教师是如何呈现给不同学生的? :是否注意建立知识横向或纵向联系,与生活联系? :是否体现了学科特点与本质? :是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析? :是否合理使用教材和校内外教学资源? :是否注重学习方法的指导和培养? 注重补充视点: 是否注重动手操作能力?教学改进建议: 要让学生动手操作,自己动脑。课堂观察记录表单2学科物理年级九年级教材版本人教版课题电功率观察视角二、怎么教观察者::能否通过预学,暴露学习中的问题? :能否针对学生的问题有效教学? :启发式提问的次数,无效提问的次数? :教师能否示范高水平操作行为? :能否分层设计变式训练题? :能否当堂检测学习效果,及时反馈回授? :能否将探究式教学与有意义接受式教学相结合? 能补充视点: 能不能学生自己终结?教学改进建议: 教师教和学生共同学。课堂观察记录表单3学科物理年级九年级教材版本人教版课题 电功率观察视角三、怎么学观察者::是否布置学生预习和思考练习,从中发现学生的问题? :是否引导学生思考教学内容,并主动发现、提出问题? :形式、次数,是否有效组织、汇报交流、点拨指导? :教师能否细心聆听学生不同意见,然后灵活积极地回应? :是否创设情境,导入新课,激发兴趣,引导学生主动学习? :学生活动、作业时间、内容、效果,活动的交流与指导 :学生用工具、记笔记、